【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《制作书签》教学设计》，欢迎阅读！
小学三年级综合实践活动?制作书签?教学设计 一、教材简析：?制作书签?是是小学四年上册级综合实践活动中的一课，主要是让学生认识书签，对书签制作的根本方法有一个全面的了解，并能应用一种适宜的方法制作书签，让学生去用自己的方法表达自己爱书情怀。“书签〞的教学正好是学生个性思维能力培养的一种方式，而且他们已经掌握了一些根本的手工制作技能，符合学生的个性开展，为他们表现自我提供了一个适宜的空间。同时也进一步对学生进展传统文化技能的培养。 二、教学目标分析： 1、知识与技能：让学生通过查找资料了解有关书签的来历、作用及种类。 2、过程与方法：感受造型、色彩、和文字的关系，开展创造性思维品质。在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精深，并能热爱读书，热爱祖国的传统文化，从而提升学生的语文综合素养。 3、情感态度与价值观：开展学生的想象力、观察力，培养审美及创造能力。引导学生尝试不同的材料运用多种方法制作书签，表现自己的设计风格。 教学重点： 在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精深，从而提升学生的语文综合素养。 难点：制作出一枚有特色的书签。 教学准备： 〔学生〕搜集关于书签的资料，制作书签材料、工具，各类名言、格言和古诗。 师生合作自制的课件、各种书签范例。 三、教学设计： 教学程序： 一．游戏引入，话说书签 1、小朋友，我们先来玩个翻书比赛的游戏怎么样？谁想上来和我比一比？我来报页码，谁最先翻到哪一页谁就赢了，可以吗？ 谁赢了？你发现了什么小秘密？〔板书：书签〕 是呀，有了小书签我才一翻就翻到了。〔高举〕 2、学生介绍书签的来历、功能和种类。 3、生活中人们用巧手和智慧创造出了许多富有创意的书签，让我们一起欣赏一下： 二、欣赏书签 1、轻音乐，书签欣赏：欢送光临——书签展览馆：〔名画书签、叶脉书签、压花书签木制书签；塑料书签；叶片书签；金属书签；毛线书签；纸质书签；〕 2、看了这么多，你想说些什么吗？｛课件出示书签特点示意图或板书｝从形状、材质、内容、线几方面引导。 随机点评如：是呀，做书签有各种各样的材料！ 学生讲形态时：你观察得真仔细。 三、观察方法 这节课我们就用上这些材料来做小书签。｛补充课题：制作书签｝在这里，随便你们挑一个形状，我都能让它变成小书签，信不信？ 2、好，选一个吧！看好了，剪贴两个小圆片和一个半圆。〔再瞧仔细了，做好后停顿片刻〕 页脚下载后可删除，如有侵权请告知删除！ 3、怎么样，一个小书签做成了。给点掌声吧！当然，教师设计的是很简单的形状和图案，小朋友想象力可丰富啦，一定能设计出比这漂亮千百倍的小书签。大家看清楚了吗？刚刚教师是用什么方法来做小书签的？｛板书：构思——剪外形——用画、剪贴等方法装饰书签——穿上书签丝带｝ 四、制作书签 〔一〕你准备怎么做？自己构思一下或和小组的同学说一说。 〔二〕、生汇报。 过渡：我们就来个“书签制作现场比赛〞怎么样？ 〔三〕、比赛要求〔课件出示〕 请看——获胜温馨小提示 1、我们要比一比谁的书签做得美或做得奇特 做好书签后，马上将书签挂上去。 如果你成了冠军，就能得到教师曾送的书签。 2、还有注意用刀平安 3、将纸屑放进塑料袋里。 明白比赛要求了吗？有信心吗？好，比赛开场！有困难的同学请举手，教师和你一起想方法。 〔四〕学生大胆创作，教师巡回指导。 五、评价作品 1、小朋友看，这么多书签，你们觉得哪一张最奇，哪一张最美？小组讨论一下，请以组长为代表上来最奇的书签贴上“五角星〞，给最美的书签贴上“红花〞。 2、在这么多美丽的书签中，为什么都给这一张书签贴红花〔五角星〕呢？〔色彩、样子、神态，色彩样子等〕 3、小主人是谁呀？这一张的小主人呢？ 4、好，这枚数钱送给你，祝你学习进步！ 5、这些书签也很漂亮，得了不少红花呢！小朋友，其实教师还发现这些没贴红花的书签也挺棒的，你瞧—— 要是外形做得更大一点、里面的图案更丰富些、色彩比照强烈些、只是稍微粗糙了点，相信你的书签也会变得得很漂亮，愿意再修改修改吗？奖你颗希望奖。 师小结:书签有精巧的图案，多变的形状，丰富的内容,小小的书签不仅能帮助我们记页码,还能给我们带来美的享受,让我们学到许多的知识。 六、引领延伸 〔1〕书签作用 1、今天做的书签，你想怎么用呢？〔夹书、送人、欣赏等〕 2、教师把它编成一首小诗送给大家。〔生读〕 小小书签——夹书里。张张页码不乱跑，既长知识又美观，送给好友情谊深。情谊深。 小结：把自己制作的书签赠送给亲朋好友，既可增进情谊，又能体验快乐。 〔2〕师：只要我们善于动手动脑，也会创造出更美的书签，有兴趣的同学我们可以收集各种材料来制作不同种类的书签，课后每人再制作一张书签，赠送给自己的好朋友。 七、分享劳动快乐 页脚下载后可删除，如有侵权请告知删除！ 1、今天做的书签，打算怎么用呢？ 2、 互送书签，表心意 。建议你们把书签送给在座心勤培育我们的教师，并甜甜地送上祝福的话。 八、小结： 其实制作书签的方法很多，我们可以利用身边容易得到的一些杂物进展组合粘贴，如羽毛、叶片、干花、昆虫翅膀等，只要我们善于动手动脑，会创造出更美的书签，有兴趣的同学我们可以收集各种材料来制作不同种类的书签，课后每人再制作一张书签，赠送给自己的好朋友。 六、走进课外加油站：走进生活，走进网络，继续了解书签文化。 【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注，我们将会做得更好】 页脚下载后可删除，如有侵权请告知删除！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/b72bcce05d0e7cd184254b35eefdc8d377ee1460.html
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2022-05-28
