【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《爱护水资源教案》，欢迎阅读！
初中化学辅导网 http://www.huaxuefudao.cn 课题4 爱护水资源 教学目标： 1、知识与技能： （1） 了解世界和我国水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 （2） 培养学生关心社会，为社会作贡献的社会责任感 2、方法与过程 （1） 学习利用身边的报刊、网络等资源获取信息。 （2） 学习利用数字和图表来获取信息，并对信息进行加工、整理 3、情感与价值观 （1） 培养学生辩证思维的能力，学习用发展的眼光看问题。 （2） 强化学生爱水、节水意识。 教学重点： 1、用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 2、培养学生的社会责任感。 教学难点： 1、水资源和水污染的相关资料的收集。 2、充分调动学生的学习积极性。 教学方法： 讨论探究 多媒体教学 课时；一课时 教学过程： 1、课前预习： A、收集我国水资源的状况，水污染的情况。 B、调查你自己家的用水情况。 2、情景导入 提问：我们每天都要用水，喝水，你能说出水对于我们人类有哪些用途吗？ 回答：略 引入：既然水对于我们如此重要，那么你了解我们的水资源 状况吗？知道如何保护我们的水资源。 3、讲授新课： 一、人类拥有的水资源（板书） 【京翰教育中心 www.zgjhjy.com 】 初中化学辅导网 http://www.huaxuefudao.cn 存在：江河、湖、海占地球表面积的3/4； 总量很大（14亿立方千米，2×1018吨） 展示：全球海水、陆地水储量比 （饼图） 讨论：地球上70％覆盖着水，为什么世界上还有许多 国家和地区面临缺水的危机？ 原因：1、淡水资源比较少（能直接饮用的仅占水资源的0.769％）； 2、科学技术的发展，用水量增多； 3、科学技术的发展，水资源被污染。 4、淡水资源分布不均匀（20多个国家缺水） 展示：部分国家的人均水量图 我国各地区（未包括香港、澳门、台湾）人均水量图 讲解：从上图可以看出，我国属于严重缺水的国家。（用具体数字说明） 展示：我国因缺水而造成的各类损失的资料 讲解：从种种的表格、数学、资料都向我们诉说着淡水资源的短缺，21世纪，水资源将成为全世界关注的首要问题。 二、爱护水资源（板书） 1、节约用水（板书） 展示：自己家的用水情况，并根据课本第62页调查项目打分标准进行打分。 提问：生活用水节约和浪费相比较有什么差距？ 展示：生活用水节约与浪费方式比较 用水方式 刷牙 冲厕所 浪费方式用水量 不间断放水，30S约6L 旧式马桶,13L/次 6L/次—9L/次 节约方式用水量 口杯接水，3杯约0.6L 节水型马桶 小结：一种生活习惯和用水方式的改变，就可以节约很多水，所以希望大家要注意节约用水，并把这种风尚不断地讲述给别人，使越来越多的人行动起来，共同来爱护我们的水资源。 介绍：《水法》和节水徽记。 2、防止水体污染（板书） 1）水体污染：指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体和周围的【京翰教育中心 www.zgjhjy.com 】 本文来源：https://www.dywdw.cn/b7863ed6740bf78a6529647d27284b73f242369e.html
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2022-12-17
