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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 廉洁从政！廉洁从教！ 作者：王莉 来源：《新课程·中旬》2017年第01期 中国廉文化，源远流长。以古代廉洁文化奠基人——周敦颐思想为首，他主张：重德治、立人极、倡正气、主廉洁、讲官德。廉，终将视为一种政治评判标准。而将“廉”与“洁”结合，形成独立廉洁文化，发挥其教化功能，周敦颐无疑是第一人！在其千古名篇《爱莲说》中，以莲喻“廉”，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”以莲喻为官之德、为人之德！发扬廉洁文化，为官从政需代代传承，特别在校园育人重地——廉洁从政、廉洁从教，甚为重！ 培育莘莘学子的学校，更有责任把廉政文化发扬光大。如果古代执政者把“仁政”“勤政”“廉政”三者概括为从政三德的话，那么以现代人眼光看，廉政应该是三德之本。廉，不仅只是校园全体师生必修之课，更是学生将来为人、立于社会之道德基石。自当探寻修廉之道！ 廉洁文化进校园，反腐倡廉，乃强化学校德育之重；构建和谐教育之本；办人民满意教育之需；乃校领导廉洁从政、教师廉洁从教之宗旨！ 校领导率先廉洁为之。权为民所用，利为民所谋，情为民所系！廉则民爱，碑自立；贪则民弃，墓自掘。校领导当廉洁奉公，诚实守信。践行社会主义核心价值观，每日每事三省吾身：自重、自省、自警、自励；慎权、慎欲、慎微、慎独！所谓：“竹以直而美，人以正而尊，党以廉而强”！“廉生公、公生明、明生威”乃包拯从政座右铭。校领导班子也以此督之。立党为公、执政为民、自律为本，廉洁从政。“自律”与“他律”中，平衡处之、泰然处之。务实中，强化自律，勤政、廉政。 清风凉自林谷出，廉洁源从自律来！校领导，育人净土里，自当常修为政之德、常思贪欲之害、常除非份之想、常怀律己之心、常研领导之术、常筑防腐之堤。清如秋菊何妨瘦，廉如梅花不畏寒！自当经得起纪检、监察、检察、审计部门之检；经得起党纪、政纪、法纪之验；经得起社会主义市场经济体制下钱、权、利的考验。当政之要在于兴一方，为政之要在于敢创新，治政之道在于求民安，施政之本在于洁自身！校领导自当善于发扬民主，自觉接受监督，以身正赢得人心，以真诚提高威信，以实干引领风气！行船不端，风浪毁之；为官不廉，百姓弃之！校领导不以善小而不为，不以恶小而为之！勿以官小而不廉，勿以事小而不勤！贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天！自当防微杜渐，拒腐防变，不越雷池半步。先正身，后正人，上下一致拥廉！ 从教者身为学生耳濡目染的榜样，更当廉之才是。自当从“三实”做起——作风朴实，工作扎实，任务落实。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b83e231c7f21af45b307e87101f69e314332fabc.html
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2022-04-15
