了解“青”字族汉字的特点(1)

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汉字,特点,了解

学科 课题名称

闫肖肖 语文

年级/

一年级〔下〕

填写时间 教材版本

822 人教版〔部编版〕

第一单元第3 了解“青〞字族汉字的特点

1.能辨析“晴、请、清、情〞等形声字,初步学会根本方法;

难点名称

2.了解形声字的构字规律。

形声字本身内容复杂:形声字在读音上、字形上很相似,有细微的区别,引导学生发现“清、晴、睛、情、请〞的读音上、字形上的相似和细微区别之处,了解“青〞字族汉字的特点。从而了解汉字的趣味性,培养学生学习汉字的兴趣。 学生联系生字的偏旁,理解字义、组词,了解形声字构字规律的逻辑思维较弱,理解困难。

从知识角度分析为

什么难

难点分析

从学生角度分析为

什么难

1.情境教学法

难点教学方法

2.引导法 3.比拟法

教学环节

教学过程



一、情境导入,确定目标猜谜激趣。

1.课件出示:"一个小小游泳家,说起话来呱呱呱,小时有尾没有脚,大了有脚没有尾"。

导入

孩子们,猜猜看,它是進?(青蛙)

2.掲题:今天,我们认识的新朋友就是小青蛙。 3.课件出示漂亮的小青蛙。

导学:同学们想和小青蛙交朋友吗?那就和它打个招呼吧! 二、认识“青〞

知识讲解

1.说一说:你知道它的名字中哪个字表示的是录色的意思吗?()你对青有哪些了解?

〔难点突破〕 2.读一读:读准“青〞字词语,借助图片理解意思。

3. 出示词语图:同学们真聪明!


三、青蛙过河找朋友

小朋友们,我们每个人都有许多的好朋友。有好多汉字也和小朋友们一样,是一个家族、一个家族的。 课件演示配合讲解

1、师:你们认识这个字吗?对,这是青字,是青蛙的青。青字家族,青就是老大,青能派生出很多字,青就是母体字上不同偏旁所派生的字叫子体字,集成家族。 2、师:青蛙的朋友们都有什么特点啊? 三点水加上青,有水方说清 日字旁加上青,有日天气晴 言字旁加上青,有言去邀请 竖心旁加上青,有心情意浓 在图片中复现生字,加以现固

:看着成群的朋友们,青蛙快乐地给他们取名字呢,(动画演示) 3.再次复现生字,扩词练习

:现在青蛙要带朋友们出去玩,瞧!游在最前面的是“清〞,清凉清水清澈清晰;紧跟着游过来的是“晴〞,晴天晴空万里晴朗;请客请教邀请请求;游在最后面的是“情〞,情感感悟深情友情情趣。 4.送字入文,学习识字歌

学习儿歌。理解“形声字〞,让我们一起读一读! 四、拓展

同学们,你还知道哪些带有“青〞的字吗?“蜻、睛、精〞 1.根据偏旁,理解字义; 2.图文结合,加深印象;

3.“青〞字变化歌:青蛙的朋友们藏在了一首儿歌里,你们还能认识它们吗?


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