人口老龄化与发展老年教育探析

2023-05-03 11:28:13   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ:admin处理,感谢您的支持与谅解。点击这里给我发消息

#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《人口老龄化与发展老年教育探析》,欢迎阅读!
人口老龄化,探析,老年,发展,教育



人口老龄化与发展老年教育探析

摘要:伴随着经济的高速发展和社会的进步,我国人口结构经历了从年轻型向老年型的转变,人口平均寿命不断提高,人口总规模急剧膨胀,人口老龄化速度加快,人口老龄化的矛盾日渐突出,加强和发展老年教育事业,不断满足广大老年人口日益增长的精神文化需求,是新世纪新阶段应对我国人口老龄化挑战的重要手段。



关键词:老龄化 老年教育

前言:《中国老龄事业发展报告(2013》中指出,截至2012年底,我国老年人口数量达到1.94亿,比上年增加891万,占总人口的14.3%,其中80岁及以上高龄老年人口达2273万人,2013年老年人口数量将突破2亿大关,达到2.02亿,老龄化水平将达到14.8%



一、人口老龄化的主要特点以及解决人口老龄化问题的途径

1、我国人口老龄化的主要特点

《中国人口老龄化发展趋势预测研究报告》指出,与其他国家相比,中国的人口老龄化具有以下主要特征:



1老年人口规模巨大。2004年底,中国60岁及以上老年人口为1.43亿,2014年将达到2亿,2026年将达到3亿,2037年超过4亿,2051年达到最大值,之后一直维持在3亿-4亿的规模。



2)世界老年人口最多的国家之一。根据联合国预测,21世纪上半叶,中国一直是世界上老年人口最多的国家,占世界老年人口总量的五分之一。21纪下半叶,中国也还是仅次于印度的第二老年人口大国。



3)人口老龄化发展迅速。65岁以上老年人占总人口的比例从7%提升到14%发达国家大多用了45年以上的时间。中国只用27年就可以完成这个历程,并且将长时期保持很高的递增速度,属于老龄化速度最快国家之列。



2、老年教育是解决人口老龄化问题的重要途径

从我国当前的实际情况来看,老年人从紧张的工作到闲暇的离岗休息,新的环境产生了新的心态,新的矛盾。由于他们很多人觉得自己已经老了,在心理和行为上更多地表现出消沉、自卑、退缩,而且经常抱怨社会上的不良风气,以及医疗、待遇,还有联合家庭中的代际矛盾等等。因此,如何帮助他们学会利用闲暇时间并健康的生活,如何促使他们继续参与社会生活并感到生活有意义,是我们所要关心的问题。






多年来的实践告诉我们,解决老龄问题,加强老年教育工作,既要加快经济发展,不断满足老年人的物质需求, 努力使他们老有所养、老有所医,而且还要加快发展老年教育不断满足他们的精神文化需求,努力使他们老有所教、有所学、老有所乐、老有所为。老年教育对老年人的现代观念、生活方式和生活质量的影响至关重要,使老年人口作为社会资源得到进一步开发,促进社会经济的可持续发展。老年教育也是梳理老年人的心理和精神状态,提高社会文明程度的要求。



二、人口老龄化对我国老年教育发展的影响

2013年度中国老龄发展统计事业公报显示,目前我国各级各类老年大学和老年学校已有4万多所,在校人数近500万人。在短短的三十年时间里,我国老年教育(其主体是老年大学)发展如此迅速,主要原因是人们开始意识到老年教育的重要意义:1发展老年教育是社会发展的需要,可以使老年人的宝贵人生经验得到升华;2)老年教育可以使老年人老有所学、老有所乐、老有所为;3)老年教育让老年人与时俱进,增强应付所面临的各种挑战的能力;4)老教育对构建和谐社会作用重大。



三十年来,虽然老年教育发展取得长足的进展,但对于日益增长的老年教育发展需求而言,无论在数量上还是在质量上都还比较滞后,主要反映在:



1、我国创办老年教育是实践先于理论。由于人口老龄化提前到来,发展老教育还没有做好理论上以及经济上的必要准备。老年教育是在摸索中前行,目前情况看,研究老年教育的主要是老年学校的工作人员,专业的研究老年教育方面的人还不多,老年问题涉及的方面很广泛,需要多个学科的专门人才,比如说人口学,教育学,心理学社会学法学等等。



2、人口老龄化的发展,使得人们看到大量老人在周边溜达,聚聚玩玩,或去文化站,或去老年活动中心,加上对老年学校和老年大学宣传不够,对老年教育的理解过于偏狭,认为老年教育是休闲教育,老龄工作重点应放在老有所养、老有所医方面,老年教育可有可无。我们应该注意到老年学校的中心任务是通过课堂教学形势对老年人进行教育不同于文化馆、老年活动中心。在老年学校里,老年人学习的目的不仅是为了娱乐康健,还是为了提高生活质量和个人素质修养。



3、由于老龄人口增多,老年学校相应地迅速增多,出现老年教育无保障不规范的现象。由于没有统一的法规来规范来指导,很多学校依然维持着创办初期采用的类似管理活动的方式管理着学校,使得职责不清,责任不明,管理粗放,没有制定较合理的老年学校的规章制度。



三、促进发展老年教育发展的对策

1、要提高对老年教育的认识。老年教育是一个新兴的事业,必须大力宣传老年学校的办学宗旨,办学的成绩和老年人思想的进步,认识到老年教育发展的


本文来源:https://www.dywdw.cn/b8af884301768e9951e79b89680203d8ce2f6a83.html

相关推荐
推荐阅读