【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《梁山伯与祝英台》》，欢迎阅读！
课题 课型 教 学 目 标 欣赏《梁山伯与祝英台》 综合课 课 时 第 6课时 授课日期 2015.4.07-4.10 知识与技能 通过对比节奏、速度、力度，以及乐器的演奏技巧，感受音乐的表目标 现手段从中获得情感体验，并能展开一定的联想空间。 过程与方法 欣赏小提琴协奏曲《梁祝》感受音乐委婉抒情，凄惨哀怨的情绪。 目标 情感态度 了解梁山伯与祝英台的故事，能够产生对这一爱情悲剧结局的理解价值观目标 和同情。 教学重点 教学难点 1．感受《梁祝》的音乐内涵，掌握《梁祝》的主体旋律。 2．领悟主题，通过讨论分析让学生探索创新。 对小提琴协奏曲《梁祝》音乐所表达的细腻情绪的深入理解。 “双主互动 情智内化 “552”课堂教学模式 多媒体课件 教 学 内 容 与 步 骤 学生活动 学生回答 设计意图 有谁了解《梁祝》这个民间故事？试着给大家讲述一下。 激发学生的兴趣，引导学生去欣赏乐曲。 让学生初步对教 学 模 式 教 学 手 段 教学环节 导 点 学 教 学 内 容 一． 组织教学：播放动画片《梁祝》让学生初次感受主题音乐。 1．感受《梁祝》的音乐内涵，掌握《梁祝》的主体旋律。 2．领悟主题，通过讨论分析让学生探索创新。 二． 新课教学： １． 导入新课： 教师设问：同学们你们听过这个动画短片的音乐吗？谁知道这段音乐叫什么名字？ 今天，我们就一起来欣赏这首被列入世界名曲，又被称作butterfly—lovers（蝴蝶的爱情）小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。 出示多媒体课件 ２． 相关知识： 知识点的讲解： 协奏曲：它是充分发挥某种独奏乐器演奏技巧 启 清 和鲜明个性的音乐作品。 ３． 欣赏小提琴协奏曲《梁祝》： 相关资料的了解，有助于下面学生欣赏后回答 这部作品采用了欧洲古典传统的奏鸣曲式。 下面，欣赏《梁祝》的主要部分音乐。 一．引 子： （播放课件） 教师设问：请同学们注意听，在音乐中有一种 小组讨论回答 什么乐器模仿什么动物的叫 声？这段音乐的 旋律呈现出一副怎样的画面？ 的欣赏 二．呈示部 1．爱情主题音乐（播放课件） 教师设问：爱情主题音乐在这部分共出现了几学生欣赏后分小 次？分别是什么乐器演奏的？ 组讨论回答 引导学生对乐 2．副部主题（播放课件） 曲的了解，分析 能力、判断能教师设问 ：这一部分的音乐节奏与前面的主 力，自主解决问题音乐情绪、节奏有什么区别？ 题 的能力。 3．展开部 （1）．英台抗婚： 教师设问： 这部分音乐是用什么乐器主奏分小组讨论回答 的？欣赏后给你什么感觉? （2）哭灵、投坟：英台纵身投坟，乐曲达到 给学生创设情 境，自主实践。最高潮。 提高学生的创3．再现部 新意识。 这部分主要描述了“化蝶”。独奏小提琴再次 奏出了爱情主题。 三． 实践活动： 1. 教师设问： 这部分小提琴协奏曲《梁祝》，学生讨论回答 通过两节课的你喜欢哪一部分的音乐？试着哼唱。 学习，使我们感受到艺术家的2. 学唱《化蝶》歌曲：（同时让学生根据《化 伟大，更感受到蝶》歌曲即兴创编舞蹈） 优秀音乐无穷设计目的：给学生创设情境，自主实践。提高 的艺术魅力和学生的创新意识。 对心灵震撼的 力量，也必将使四． 小 结： 我们的心灵得今天我们大家一起欣赏了小提琴协奏曲《梁学生讨论 到净化。 祝》全曲，我们与故事中的主人公同命运共呼 吸，是那动人的音乐调动了我们的情感，让我 们时而欢喜、时而悲愤。人的一生所能经历的 情感是有限的，而置身于音乐之中，我们的人 生就会丰富了许多，通过这首作品也告诉我们 人间最可贵的就是真情。 1.奏鸣曲：引子 呈示部 展开部 再现部 《梁祝》 2.音乐知识：协奏曲 板 书 设 计 课 后 反 思 本文来源：https://www.dywdw.cn/b8eb80f20540be1e650e52ea551810a6f424c88a.html
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2022-03-28
