【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《安全赛课教案：《对陌生人说“不”》》，欢迎阅读！
幼儿园中班安全教案：对陌生人说“不” 学情分析： 中班的幼儿有一定的语言基础，思维和表达能力也有了相应的发展。他们开始喜欢与人交往，可是在交往过程中的安全问题又是一个大的考验。他们的自我保护意识开始出现，因此我根据中班幼儿的实际发展水平将各领域的内容与游戏结合，在活动中懂得对陌生人说“不”。 设计理念： 根据中班幼儿的情况，主要运用交谈、讨论、情境模拟、角色扮演等教学活动激发学生兴趣。利用情境教学，让学生在活动中自我体验、感悟、学习与人交往的能力，并学会对陌生人说“不”，增强自我保护意识。 活动目标： 1、通过情景教学活动，让幼儿明白不能轻信陌生人的话，不能接陌生人给的东西，不跟陌生人走，不吃陌生人给的食物 2、能初步识别陌生人的哄骗行为，树立初步的防范意识 3、提高幼儿遇到危险沉着冷静处理问题的能力 活动重点： 1、培养幼儿远离陌生人的意识 2、不接陌生人给的东西，不跟陌生人走 活动难点： 1、识别陌生人的哄骗行为 2、培养幼儿处理危险的能力 活动准备： 1：音乐《我不上你的当》，场地，糖果，玩具 2：绘本故事《我不上你的当》，图片若干（教师，家长，同学，快递员，环卫工人等等） 活动过程： 一：故事导入 师： 今天老师给小朋友们带来了一个故事，小朋友们想听吗？ 幼：（想） 师：那就让我们一起来听听吧！ 1、老师讲述故事《我不上你的当》 2、提问 师： A：故事中的主人翁是谁？ 幼：（小白羊和大灰狼） 师：B：小白羊是怎么应对危险的大灰狼的？ 幼：（提了很多问题识破了大灰狼的诡计） 师：C：最后结局是怎么样的？ 幼：（小白羊安全回家了，大灰狼被逮住了） 3、带领幼儿进行故事复述 师：故事听完了，小白兔遇到了危险的大灰狼，那么我们的小朋友们会遇到什么呢？下面我们来看看生活中我们会遇到哪些危险的事吧？ 二：远离陌生人 师：宝贝们，你们知道什么是陌生人吗？幼：（幼儿讨论）不认识的人 活动：教师将若干张照片贴在黑板上，请幼儿动手操作进行分类，分为熟悉的人和陌生人 （教师张贴环卫工人、路人、快递员、老师、亲人、同学等图片） 师：宝贝们真棒 师：（出示几种零食及玩具图片）这些是什么？你们喜欢吗？ 幼：玩具，喜欢 师：如果陌生人给你们这些东西，你们能接受吗？ 幼：（幼儿讨论）不能 师：如果我们跟陌生人走了，可能会发生什么事？ 幼：（幼儿讨论）被拐卖，离开自己的爸爸妈妈，吃不饱饭......... 师：那如果陌生人要带你们走，你们应该怎么办呢？ 幼：（幼儿讨论）大声呼叫，往人多的地方跑 师：陌生人在幼儿园门口说带你去找爸爸妈妈，并且给你吃的，你会怎么办呢？ 幼：（幼儿讨论）不理睬，或者让陌生人给自己的爸爸妈妈打电话，坚决不要陌生人给的东西 师：如果在街上走丢了，能不能跟陌生人走，应该怎么办呢？ 幼：（幼儿讨论）不能跟陌生人走，可以去街边的商店借电话拨打110或者拨打自己家长的电话，在安全的地方等待家长来接 师：宝贝们的自我保护意识真强，那么接下来让我们亲身体验一下当陌生人来了应该怎么办。 三：角色扮演 情况一： 接下来老师来扮演陌生人，谁敢来接受挑战呢？ 陌生人：小朋友，阿姨这里有很好吃很好吃的糖果，你想要吗？ 幼：想 陌生人：那阿姨帮你剥开你吃吧 幼：好 陌生人：爸爸妈妈说他们在游乐园等你，让我带你去找他们，跟我走吧 幼：好 情况二： 陌生人：小朋友，阿姨这里有很好吃很好吃的糖果，你想要吗？ 幼：我不认识你，我不要 陌生人：我是你爸爸妈妈的朋友，他们叫我来接你 幼：我不跟你走，我不认识你 师：小朋友们，刚刚两位小朋友谁的做法是对的? 幼：第二个 师：对啦，当我们遇到陌生人，千万要学会保护自己 四：结束部分 放松欣赏歌曲《我不上你的当》 想一想：我们怎么才能不上当？ 遇到事情要动脑筋，不轻信陌生人的话，不跟陌生人走，提高警惕才能不上当。 活动延伸： 安全小测验 1、如果有不认识的人说要送给你玩具，让你跟着去拿，你会去吗？ 和家人外出时不能离开家人的视线，不接受陌生人的礼物。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b9c883c8c4da50e2524de518964bcf84b8d52d24.html
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2024-01-28
