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第一单元 《生物和生物圈》知识点汇总 第一章 认识生物 1、观察: (1)工具:可以借助 、 等仪器,或利用照相机、录音机、摄像机等工具,有时还需要 。 (2)要求:①科学观察要有明确的 ;②长时间的观察还要有 ,有耐心;③观察时必须全面、细致和 ;④真实、准确的做好 ;⑤对观察结果进行 、交流。 2、生物的特征: 判断生物和非生物看生物的特征:①生物的生活需要 ;②生物能进行 ;③生物能排除身体内产生的 ;④生物能对外界刺激作出 ;⑤生物能 和 ;⑥生物具有 和 的特性:⑦除 外,生物都是由 构成的。 3、调查: (1)类型:普查和抽样调查。 (2)步骤:①明确调查 、 ;②制定方案( 、 、 );③实施调查;④归类整理;⑤汇报评价。 (3)注意事项: ①对所看到的生物,不管你是否喜欢,都要认真观察, ,不能仅凭个人好恶进行取舍;②不要 植物和 动物,不要破坏生物的 ;③注意安全。全组同学要 行动,不要一个人到 的地方;不要 ;不要 ;防止被动物咬伤等。 (4)归类方法: ①按形态结构特点: 、 和 三大类;②按照生活环境: 和 等;③按照用途: 、 、 等。 第二章 了解生物圈 4、生态因素: (1)生物圈:地球上所有的 与其 的总和。 (1)环境中影响生物的生活和分布的因素叫 。 (2)生态因素可以分为非生物因素( 、 、 、 等)和生物因素两类。 (3)生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。 ①生物与生物之间,最常见的是 关系;②此外还有 关系(如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、水分);③ 关系(如蚂蚁等群体生活的动物);④ 关系(如蛔虫和人等)。 1 5、探究: (1)过程: ①提出问题;②作出假设(根据自己 和 );③ (设计实验);④实施计划(收集证据);⑤得出结论;⑥表达与交流。 (2)原则: ①设置 ;②控制 ;③ 实验(目的: )。 6、生物与环境的关系: ( 、 ) (1)生物<————————————>环境 ( ) (2)生物生存所需要的基本条件: 、 和 ,还有 和 。 7、生态系统: (1)生态系统:在一定区域内,生物与环境所形成的 叫做生态系统。最大的生态系统是 。 (2)生态系统的组成: ①生物部分:包括 、 、 。 植物能够通过 作用制造 ,其中储存着来自 的能量。植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,因此是 。 动物不能自己制造有机物,营养方式为 ,因而叫做 。随着动物的摄食,食物中的物质和能量就流入动物体内。 森林中的落叶和动物遗体中的有机物被大量的 分解成简单的物质(即无机物,包括 、 和 ),归还土壤,供植物光合作用重新利用,被称为 。 ②非生物部分:包括 、 、 等。 ③关系:非生物部分与生物部分 ,生产者、消费者、分解者之间是 、 的关系。 (2)食物链和食物网: ①食物链:生产者和消费者之间主要是 的关系,这样就形成了 。 食物链的书写: A.食物链的组成成分中包括 和 。 B.任何一条食物链都始于 ,终结与 。 C.食物链的箭头指向 或 。 ②食物网:在一个生态系统中,往往有很多条 ,它们彼此交错连接,形成 。 ③生态系统中的 和 就是沿着食物链和食物网流动的。 (3)生态系统的能量流动和物质循环: ①能量流动: 2 根本来源是 ,在食物链的流动过程中逐步消耗,特点是 、 。 ②物质循环: 物质循环可以以某种形式在生态系统中 。 ③富集现象:当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质会通过 不断积累,危害生态系统中的许多生物,越高级的生物毒素积累越多,这是一种生物 现象。 (4)自动调节能力:生态系统中,各种生物数量虽然不断变化,但其数量和所占比例是 的,叫 。这说明生态系统具有一定的 ,但这种调节能力是有一定 的。如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。 8、生态系统的类型: (1) (地球之肺和绿色水库之称)、 、 、 、 (地球之肾之称)、淡水生态系统、城市生态系统等。 (2)各生态系统的分布特点作用 类型 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 分布 生物类型 特点和作用 9、 生物圈: (1)生物圈的范围:包括大气圈的 ;水圈的 ;岩石圈的 。 岩石圈是一切陆生生物的“立足点”。 (2)生物圈为生物的生存提供了基本条件: 、 、 和 ,适宜的 和一定的 。 (3)生物圈是一个 的整体,是地球上 的生态系统,是所有生物共同的家园。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 3 本文来源:https://www.dywdw.cn/ba0b7735a48da0116c175f0e7cd184254a351b45.html