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浅析单亲家庭对青少年心理成长的影响 作者：郭卢叶 来源：《儿童大世界·家庭教育研究》 2017年第4期 邯郸市涉县职业技术教育中心 郭卢叶 摘要：在人的成长过程中，有很多因素影响和制约着人的生存与发展。在这些影响因素中，家庭教育是最有影响力的因素之一。家庭教育对人的成长最具影响力的时期就是青少年时期，家庭教育是潜移默化的，是润物无声的，是能够让学生感受到多种心理变化的过程的。可是，随着社会环境的不断变化，社会上出现了许多单亲家庭，而单亲家庭的孩子，由于缺少父（母）的关爱，对心理的健康成长也受到了一定影响。本文通过对单亲家庭青少年的研究，深入地分析了单亲家庭青少年心理成长的特点及规律，并提出了提高单亲家庭教育质量的策略。 关键词：家庭教育 青少年成长 影响力 重点 家庭教育在现代教育理论中，一直是教育工作者研究的主体，也是教育领域极具吸引力的课题。这是因为每个人都不离开家庭而孤立存在，每个人来到世界上的第一堂课，就是家庭给予的教育。这是教育理论中最为原始的教育类型。家庭教育对青少年的成长主要是以青少年时期的特点为基础，通过对家庭教育的探讨，获得家庭教育理论的升级与发展。在家庭教育与青少年成长的研究成果，已经明确了家庭教育的重要地位，但是，存在遗憾的地方就是对家庭教育与社会的关系，家庭教育的影响因素，家庭教育在大环境下的主体变化等没有进一步的理论分析。在这样的环境下，强调家庭教育的理论研讨，是社会学的需要，也是教育理论不断丰富的依据。 一、青少年的主要心理特点 学生时期的心理状态在人成长的整个时期中，可以用过渡状态来形容，在学生时期人的身体发育快速，心理发育缓慢，这就造成一种结果，就是身心发育不一致。学生时期身体在发生着明显的变化，身高、体重、骨骼都处于快速生长期，而在心理发育方面，还处于相对稚嫩的阶段。整个人处于幼稚和成熟的间隔状态。学生时期的主要生活环境是学校和家庭，在学校中，受学校体制的控制，青少年能够遵循学校的制度去学习，而回到家庭后，家庭所处的状态，则是影响学生生活习惯的重要因素。父母在家庭生活中的状态，能够对青少年起到直接的作用。在这种环境下，青少年就会逐渐接触到家庭以外的东西，在人生观、价值观、世界观上，就会逐步建立符合自己标准的东西。学校和家庭如果处于一致的教育状态，青少年就会具有稳定的心理发展期，如果家庭受到一定的冲击，青少年就会游离在教育与非教育的状态间，开始自我的膨胀。学生时期人会接触到群体生活，在群体生活中，建立了密切的社会初级关系，每个人都有自己的小伙伴，在与同龄人的接触中，获得了新鲜的交往关系，逐渐对家庭的依恋就会降低，这种群体生活的变化，是青少年逐渐走向独立生活的必经之路。青少年开始期待独立，开始愿意自己独立处理一些事务，开始进行青春期的逐渐演变。在这个阶段也是人性发展最敏感的阶段，是形成主观意识最为重要的阶段。青少年时期的心理特点实际上就是不断变化的性格特点，这是人自然特性与社会特性初步结合的表现。 二、单亲家庭对青少年成长的重要影响及成因 （一）单亲家庭是青少年成长的环境基础 在青少年成长的时期，主要的生存环境就是家庭生活，在家庭生活中，青少年开始了初期的长成过程。家庭生活能够给青少年提供必要的生活资料，能够为青少年提供多方面的学习条件，能够提供青少年生长的基础性环境。任何人在青少年时期，都离不开家庭而单独存在，这是人成长过程中必须要经历的事情。单亲家庭的基础性条件，为青少年的成长提供的生活的必须品，也给予了青少年成长的不同的空间。这种基础性不仅是生活的基础，更是成长过程中，能够有依靠的一个心理环境。单亲家庭对青少年幼年时期和青少年时期，存在物质依托和精神依靠方面的偏差。 （二）单亲家庭突出了个体孤独成长的特质 一个孩子在一个家庭中诞生，能够牵扯起的因素是多方面的。既能够获得家庭成员的广泛关注，又能够带给家庭很多快乐。这种关系是家庭关系中的基础情感，在成长的过程中，会在各个时期发生不同的变化。单亲家庭教育的自然性就体现在，在单亲家庭教育中，没有固定的模式，更没有适当的教材。单亲家庭教育是在不良生活的点点滴滴中进行教化的过程。例如如何去生活，如果养成良好的生活习惯，如果去尊老爱幼，形成礼貌的举动，如果去面对困难，面对压力。多种多样的生活经历都会在单亲家庭中出现，无论是美好的事物，还是矛盾的事情，孩子都会有所感悟，同时，强化孤独的成长感。 （三）重视生理健康忽略心理健康 在学生成长的过程中，对于健康的标准在不同的时期有不同的认知。在大多数人的观念中，青少年的成长中，生理健康尤为重要，因为青少年时期正处于身体发育期，生理的变化需要细心进行维护，生理上的变化，在家长的眼中处于核心地位。其实，关注学生的生理发展，需要把学生放在一个自然的状态上去观察，这是家庭教育的一个方面。而随着社会环境的变化，单亲家庭生活逐渐开始了新时期的模式构建，青少年在心理方面会产生多种多样的变化，面对心理的变化，很多单亲家庭都只是从肤浅的角度上去理解。而通过很多现实的案例就会发现，真正决定人行为标准的概念，就是心理需求的满足程度。 三、保障单亲家庭青少年心理素质健康的思路与策略 （一）以情感作为家庭教育的凝聚力 家庭教育不同于社会教育的最明显的标志就是教育的情感化。青少年时期多数在家庭生活中度过，家庭给予了青少年生存与发展的基础。父母含辛茹苦的把孩子养大，孩子是家庭的情感凝聚。在家庭教育中，通过情感进行沟通是最好的教育方式，这种教育方式很温情，能够让青少年容易接受，特别是在改正缺点的时候，如果是带有爱意的批评，或者带有爱意的提示，都是孩子能够接受的方式。以情感作为家庭教育的基础，是单亲家庭教育能够获取巨大成功的标志，是单亲家庭教育能够保持活力的重要基础。情感是家庭的根基，情感更是教育的法宝。 （二）以提高家长的修养为培养目标 在谈到修养的问题时，教育专家经常会提及到家庭的教育的核心是家长的作为。在很多成功人的学生时期，家长的影响力是巨大。这里既有遗传学的理论支持，也有教育影响力的理论支持。家长的修养体现在多个方面，例如学识、爱好、生活习惯、世界观等，这些特质会在日常生活中得以正确的表现，这种表现对于学生的成长就具有了重要的意义。青少年成长的过程，实际上就是模仿与发展的过程，通过模仿家长，青少年就会形成一种或者多种形态，这种形态变成自己的财富，就是修养的融合性发展。在单亲家庭家长的修养问题上，需要家长与青少年共同完成一些活动，例如共同去读一本好书，共同参与一个公益活动，共同培养相通的爱好等等。所有的细致化的行为，都会让青少年在成长过程中，保持一种活力的积极状态，这种状态对于人生的体验，是最好的礼物。 （三）以青少年的心理健康需求为重点 在现代教育思想下，心理健康已经上升到了一定的层级，心理健康越来越受到广泛的关注。青少年的成长时期，是心理健康形成的时期，也是心理健康能够获得重要效果的时期。心理健康需要对学生进行细致的观察，更需要通过很多细小的活动，探查学生的心理状态。在心理健康方面，家庭教育能够起到的作用是很大的，家长要及时与青少年进行沟通，要把青少年与自己放在同一个平台上，进行判断，要通过青少年的表现，探查学生的主体情感。这是家庭教育的重要体现，也是家庭对于青少年心理健康关注的表现。心理健康对于青少年成长时期能够起到的作用具有长效性和延展性，是学生成长时期，需要进行关注的焦点。 时代在发展，社会在进步，能够推动社会发展进步的根本性元素是人的作用，而人的成长需要教育给予全面的支撑。青少年成长时期是重要的生命轨迹，在学生成长的时期，给予什么样的养分，学生就会形成什么样的思维模式。青少年时期的教育需要家庭、学校、社会的多方面作用。家庭教育是潜移默化的熏陶，家庭教育的优势是自然的给予，也是情感凝聚的教育方式。无论是西方教育还是我国当前的教育模式，强调家庭教育，就是因为家庭教育能够带来人的积极作用对人的成长具有决定性意义和开创性意义。在教育理论中，在教育学发展的尝试中，对青少年成长的心理健康进行研究，对家庭教育的作用给予肯定，既是教育思想的传承，也是教育理念发展的基础。尊重人性的发展，尊重生命的意义，将家庭教育的光环映射在学生的成长过程中，是社会、家庭共同的义务和责任。 （责任编辑：赵愿） 参考文献： [1]李桂林，浅谈家庭教育对学生成长的重要性[J].陕西教育（高教版），2008 (8) .25-26. [2]邓广欣，浅谈家庭教育与学生成长[J].辽宁师专学报(社会科学)2010 (5) .23-24. [3]侯锡刚，马巍巍，家庭教育的重要作用．辽宁高职学报.2009 (11) .7-7. [4]石友梅，关注家庭教育成长环境因素对学生心理健康的影响[J].吉林教育，2006 (12) .37-39. [5]张桂平，单亲家庭学生成长现状调查及教育对策[D].苏州大学，2009年． [6]肖晓娟，儿童安全感缺失的家庭教育归因与对策[D].湖南师范大学，2011年． 本文来源：https://www.dywdw.cn/ba1e663f340cba1aa8114431b90d6c85ed3a8808.html
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2023-01-05
