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诗经两首氓优秀教案3篇 《氓》出自课文诗经两首，痴情女子负心郎，是诗人创作的母题。本文是我为大家整理的诗经两首氓优秀教案，欢迎阅读! 诗经两首氓优秀教案1 示标： 1、了解《诗经》 2、赏析《氓》 一、导入： 请一生背诵《沁园春雪》 北月风光，千里冰封，万里雪风，望长城内外，唯条茫茫，大江上下，顿头滔滔，心舞银蛇，原驰腊象，欲与天公试比高，往晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，俱往矣，数风流人物还看今朝。 思考："稍逊风骚"何意? "风骚"何意?为什么特别点"风骚"? 明确：现实主义和浪漫主义文学风的源头 二、了解《诗经》 学习《诗经》三首，是305篇的零头，但通过三首，了解《诗经》的大概 1 3 1、理解并背诵注释① 2、补充《诗经》六义，一般以首句的第一个词为标题，四言为主，多用重章叠句。 三、赏析《卫风氓》的思想感情 1、从内容上看，这是一首什么诗?从表达方式上看，是一首什么词?采用第几人称叙事抒情的? 明确：爱情诗，叙事词，第一人称 2、我们现在是21世纪的中学生，能理解距今2600年前的爱情?挑战。背诵诗歌，思考： (1)词歌中有没有不懂的字词句? (2)歌写"氓和我"如何恋爱?如何结婚? (3)概括婚恋双方的举动，反映什么情感或性格。 明确：恋爱：自由恋爱，私定婚期; 结婚：举行仪式，嫁给情郎 氓：骗—怒—娶"我"：送—劝—望—泪 占有对方痴情幸福 喜怒无常纯真热情 3、3-5章没有一字提及婚后的幸福生活，而是写婚后"氓"的变心，我的痛苦。 思考：①"氓"变心的真正原因是什么?印证第一章哪些词句? "桑之落奚，其黄而陨"，年老我衰，没有当初美貌，导致第三、四、五者插足。 2 3 ②"我"有没有过错? 真情不改，坚守妇道，辛勤劳作，操持家务 ③"氓"有没有责任心? 不能富足，遮风挡雨 ④"我"痛苦是不是仅仅来自变心的丈夫? 笑贫，亲人娘家人都笑话我! ⑤"我"的痛苦生活得出什么教训?擦亮双眼，决不能让"氓"这样的男子"骗、花"到手。 4、阅读最后一章 思考：①我对这个薄情的丈夫是不是乞求?何处可以看出?反映她性格另一面? 散伙：决绝，清醒、刚烈 ②"我"与丈夫离异后会不会有幸福生活? 悲剧一生，"女子耽矣，不可说矣" 小结：该诗叙写了爱情悲剧，也是"我"的人生悲剧，可以看作是"我的"追忆，也可以看作是散伙前哭诉和痛诉，诗中主人公"我"是值得同情。 思考："我"的形象相当感人，靠那些艺术手法?比兴、对比、描述。 3 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/ba4aaeeea7e9856a561252d380eb6294dc88226e.html
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2022-05-01
