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小班教案 | 小班音乐游戏《小羊和狼》优秀 设计意图 本次活动让幼儿初步感知音乐，感受音乐的旋律，通过音乐故事导入激发孩子的兴趣。并让幼儿带着问题来听音乐。学习倾听，让幼儿自主的来表现其动作。拓展幼儿的生活经验及想象的空间。通过对音乐的理解，进行游戏，用三种不同的方式进行，递进式的增加游戏的难度。 活动目标 1、认真亲听音乐，辨识两种不同风格的音乐。 2、根据音乐，做出相应的反应。 活动准备 音乐《小羊和狼》，播放器。 重难点分析 重点：辨识两种不同风格的音乐。 难点：根据音乐，做出相应的反应。 教学过程 一、倾听音乐，想象动作 1、小羊宝宝们，今天跟着妈妈去大森林去玩玩吧！你听，森林里传来了一段好听的音乐，倾听音乐一遍。 2、你听了这段音乐你想跟着它做什么？ 3、那我们就来跟着音乐做你喜欢的动作吧，来孩子们，出发吧！ 4、教师模仿孩子的动作，变换动作 二、倾听音乐第二段，感受大灰狼的凶狠 1、妈妈看见有很多小羊都做着自己喜欢的动作，可开心了，想不想在此出发玩一玩？ 2、这次，妈妈想让宝宝们听着音乐节奏来做动作。 3、播放大灰狼的音乐，让孩子想象发生了什么事情。 4、那我们该怎么办呢？ 三、听音乐玩一玩 1、想到了好的办法，我们就不用怕大灰狼了，来跟着妈妈一起去森林玩吧！ 2、小羊宝宝们，你们觉得刚才玩的怎么样？ 3、你想不想来扮演大灰狼？ 4、小朋友们说的真不错，好玩的音乐总是想让我们多玩几遍，接下来，我们就去更宽场的操场上来玩一玩。 反思 活动中教师在欣赏的过程中，没有让幼儿听出来是哪段音乐，导致幼儿在扮演游戏时，不知道哪段音乐史狼出来的时候，当幼儿不明确的时候教师有强调，但是如果能让扮演狼的老师再扮演一次就好了，那么在后面幼儿扮演的环节幼儿就会明确，教师没有强调规则意识，导致幼儿觉得狼是不可怕的，而且还去打狼，语言还是不够精炼，不过教师本身的教态以及自身音乐素养的魅力还是吸引到幼儿的。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ba89487c5a0102020740be1e650e52ea5518cef9.html
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2023-04-28
