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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 日语的声调和语调的知识对日语学习的重要性 作者：任立平 来源：《下一代》2018年第03期 摘要：笔者迄今为止已担任日语教学工作有5年之久，学生分布各个年级。但在教学过程中发现即便是高年级的学生语音面貌也不是很好，有些学生说自己读日语没有感情，通过调查和研究笔者得出一个结论即多数日语学习者对日语的声调和语调的知识掌握得不够好，另外就是重视度不够，练习得不到位。希望本篇文章能引起日语学习者对这方面知识的理解和重视。 关键词：日语；声调；语调；日语学习 一、日语的声调知识 汉语将音的高低称为“声调”，在一个音节内部分为四种即阴平、阳平、上声和去声。及特殊的轻声，也叫第五声，不标调。如音节ma可分出mā、má、mǎ、mà、ma等五个声调。声调在音节中的作用在于区别意义。了解了汉语声调知识再来看日语的声调就相对好理解了。我们研究的对象是共通语即东京语的声调。 （一）日语声调的概念和特征。日语共通语的单词有声调，所谓声调是指一个词或词组的发音高低强弱的变化。日语不是通过音节内部而是通过音节与音节之间的高低变化来表示不同的含义。日语的声调是高低型，即由高而低，或由低而高。识别日语的声调主要观察以下两点：首先观察有无降调点，其次如果有降调点的话，降调点在第几拍音节上。没有降调点的叫平板型。有降调点的叫起伏型。起伏型又分为三种类型即头高型、中高型、尾高型。头高型即降调点在第一音节；中高型即降调点不在词头也不在词尾在中间；尾高型顾名思义是指降调点在最后一个音节。在记忆和朗读的时候一定要下意识地重视词汇的声调。 共通语声调有两个特征。①原则上，第一个音节和第二个音节的音高永远是不一样的。也就是说，第一音节为高音则第二音节为低音；反之，第一音节为低音则第二音节为高音。②一个单词（或者是单词后附有助词、助动词的句节）中，高音部分只能有一处，不会出现两处高音。这个高音部分有时是一个音节，有时是几个连续的音节。 （二）日语声调的地区差异。声调的方言差异很大，现代共通语的声调叫东京式声调。东京式声调分布在东京、关东、中部、中国等地区。京都、大阪等地的京阪式声调比东京式声调体系复杂，分布在近畿、四国等地。没有声调差异的一型式声调分布在北关东和九州的一部分地区。 本文来源：https://www.dywdw.cn/baee952a0342a8956bec0975f46527d3250ca6c6.html
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2022-04-01
