【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班美术：做贺卡》，欢迎阅读！
授课日期 第 周 星期 集体活动 活动内容 大班美术：做贺卡 活动目标： 1．引导幼儿学习制作贺卡，在制作过程中正确使用剪刀，发展幼儿的想象力及动手操作能力。 2．培养幼儿对美工制作活动的兴趣，并学会向同伴及长辈祝福。 活动重、难点： 在制作过程中正确使用剪刀，能学习用好看的花纹、图案装饰贺卡。 活动准备： 1．范例贺卡1张。 2．白纸、剪刀、蜡笔、记号笔等及其它材料。 方法与手段：观察法、操作法、展示法等。 活动过程： 教师活动 一、谈话导入，激发兴趣。 师：小朋友，你们知道9月10日是什么节日吗？ 师：教师节是谁的节日？教师节到了，你们想不想做张贺卡送给老师？ 师：那你想做一张什么样的贺卡呢？需要用到些什么材料？ 幼儿活动 幼儿知道9月10日是老师的节日，有为老师做贺卡的愿望，知道想做一张什么样的贺卡，需要用到哪些材料。 二、引导幼儿欣赏老师的贺卡。 1. 出示制作好的贺卡，展示给幼儿欣赏。 师：看，这是什么？这张贺卡是怎么做的呢？ 请幼儿观察然后回答。 2.小结：上面有爱心，还有各种的图案和话。你们想不想做一做这样的贺卡送给老师呢？怎么做呢？ 幼儿认真仔细的观看教师展示的贺卡，知道贺卡的基本外形和特点。 幼儿告诉老师自己看到的贺卡是什么样子贺卡的展示帮助了幼儿更直观形象的了解贺卡的特点。 最后教师的小结帮助幼儿进一步加深对贺卡的印象，为之后自设计意图 谈话的导入，既调动了幼儿的已有经验，又激发了孩子们学习的兴趣，也为之后的活动做了铺垫。 3.幼儿自由讨论。请个别幼儿完整的说说要怎么做这种贺卡。 4.教师示范正确的步骤： （1）将白色的纸头对折； （2）将画有爱心的以面再对折，用剪刀将爱心剪下来； 的。并猜测怎么制作这样的贺卡并大胆表达自己的想法。 幼儿认真倾己制作贺卡做好准备工作。 幼儿大胆的猜测和讲述也锻炼了他们的语言表达能力。 （3）在爱心里面写上：祝福的话语； 听教师示范讲解（4）在贺卡的封面上画上图案。 如何制作贺卡的（5）打开贺卡，画上漂亮的图案。 步骤。 三、幼儿动手操作，制作自己喜欢的贺卡。 1.复习制作的步骤 。 师：谁来说一说怎么做？请一个小朋友复述一遍过程。 2．提出制作过程中的要求。 师：用剪刀的时候要小心，不要把其他地方的纸剪坏了，不能拿着剪刀与其他小朋友打闹，注意安全。 3．幼儿自己动手操作，制作贺卡。教师巡回辅导。 四、送贺卡，结束活动。 1．师：小朋友们真棒，做的贺卡真好看。教师节就要到了，虽然教师节已经过了，但是你们还是可以把制作的贺卡送给老师表达心意哦！ 活动反思： 幼儿复述制作贺卡的步骤，并认真的倾听教师对制作过程中提出的要求。 幼儿自己动手制作贺卡。遇到困难能够及时请求老师帮助。用剪刀的时候要注意安全。 幼儿将自己制作的贺卡送给老师，并送上自己对老师的祝福语。 复述的环节给予了孩子们交流的机会，培养他们的语言表达能力。 幼儿自己操作的环节锻炼了他们的动手能力。教师在活动中要不断鼓励孩子，增强孩子的自信心。 让幼儿在美术活动中体验到快乐，培养幼儿对美工制作活动的兴趣。 备课日期 第 周 星期 本文来源：https://www.dywdw.cn/bb020dce763231126fdb1197.html
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2022-05-11
