【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《那一刻,我长大了》教学设计》，欢迎阅读！
《那一刻，我长大了》教学设计 双塔学区第三中心小学 邓艳丽 ▶教学目标 1.写一件成长过程中印象最深的事情，能把事情的经过写清楚。 2.能把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时的真实感受。 ▶教学重点 写一件成长过程中印象最深的事情，能把事情的经过写清楚。 ▶教学难点 能把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时的真实感受。 ▶教学策略 1.习作指导 （1）指导选材：翻阅影集、日记、成长手册……回忆自己成长的历程，抓住让自己突然觉得长大了的某一个瞬间、某一件事情来写。借助教材中的示例和插图帮助学生打开思路。 （2）指导习作：①写印象最深的事情。②把事情的经过写清楚。③把“那一刻”写具体。④写出当时的真实感受。 ▶教学准备 多媒体课件、学生影集、学生日记、学生成长手册。 ▶教学课时 2课时 第1课时 ▶课时目标 1.写一件成长过程中印象最深的事情，能把事情的经过写清楚。 2.能把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时的真实感受。 ▶教学过 一 、 创设语境，导入主题 1.翻阅影集，畅谈感受。 1 （1）请同学们欣赏几组照片。（课件出示教材第14页中小女孩从婴儿到长大的成长照片） 2.揭示习作主题。 同父母一起游览祖国大好河山的那一刻，陪奶奶一起聊天、做游戏的那一刻，同学陪我过生日的那一刻，陪父母去探望爷爷奶奶的那一刻……我突然觉得自己长大了。板书并齐读习作主题。（板书：那一刻，我长大了） 3.教师小结：同学们翻阅自己的成长影集的时候，脑海里一定闪现出了一个又一个成长中的故事吧。老师欣赏这些照片的时候，也感慨万千。还记得大家刚进入一年级的时候，有的孩子经常哭哭啼啼，转眼间变成了意气风发的少年，长大仿佛就在一瞬间。 二、 回忆童年，指导讲述 1.寻找“那一刻”。 引导：翻阅影集、日记、成长手册……回忆一下自己成长的历程，有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了？（学生自由翻看自己带的影集、日记、成长手册……） 2.讲述“那一刻”。 （1）指名讲述：回忆了自己成长的历程，你印象最深的事情是什么？ （2）指名学生读教材中的示例。（课件出示示例） （3）示例中的句子，哪些词让你有所触动，让你突然觉得自己长大了？ 3.指导讲述。 想一想你是在哪一刻长大的呢？那一刻你看到了什么，听到了什么或者是做了什么？那一刻你是怎么想的？ 三、 结合课文，指导习作 1.明确习作要求。 （1）课件出示习作要求。 课件出示 请写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚。 2 把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时的真实感受。 （2）学生齐读这些要求。 2.指导习作方法。 （1）教师引导：怎样把事情的经过写具体？ （2）读中悟写。（课件出示《那一刻，我长大了》范文）从这段话中能发现什么写作方法。 教师点拨：写事离不开写人，把一件事的重点部分写具体，离不开对人物的语言描写、动作描写、神态描写和心理描写。（板书：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写） 3.指导写出真情实感。 如果你想让自己的习作打动别人，感染别人，还得力求写出自己的真实感受，尤其是内心被触动的那个瞬间。4.教师小结：把一件事的重点部分写具体，除了通过人物的语言、动作、神态和心理描写，写出自己的真情实感外，还需要运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。 四 、自主拟题，自由习作 1.指导学生自主拟题。 （1）本次习作的主题是“那一刻，我长大了”。这是大主题，同学们可以自己想一个更好的习作题目，题目自拟。 （2）学生拟定好习作题目。 2.放手让学生自主习作。 这次习作要写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时的真实感受。现在运用今天学到的把一件事的重点部分写具体的方法开始写作吧！ 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/bb37930fbc23482fb4daa58da0116c175e0e1e15.html
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2021-10-30
