【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《音乐游戏：躲猫猫》，欢迎阅读！
音乐游戏：躲猫猫 设计意图：我知道活动的选材对于整个活动以及孩子的年龄段学习特征都有着举足轻重的作用。我选择了这个活动内容，主要想表现这个游戏的趣味。活动中有段简单又活泼的音乐，我赋予这段音乐更多的趣，从而引导孩子们在音乐中感受游戏的趣，体验游戏带给他们的快乐。 躲猫猫，即为捉迷藏，是幼儿喜欢的一种游戏。此次活动，为了结合这个有趣的游戏，特此选用活泼、轻快的音乐为载体，创设有趣的游戏情境，引导幼儿自编肢体动作，并积极地参与到游戏中来，并在游戏中体验分角色音乐游戏的趣味。 活动设计如下： 活动名称：躲猫猫 年龄段：中班 重点领域：艺术 活动目标： 1.学习看图谱，能听好音乐，合拍地模仿小老鼠晒太阳的肢体动作，尝试躲猫猫的音乐游戏。 2.积极参与游戏，体验分角色音乐游戏的趣味。 活动重、难点： 重点：合着音乐有节奏地动作，并快乐游戏。 难点：学习看图谱，听辨音乐做动作并游戏。 活动准备： 1.音乐图谱、“樱桃小丸子”的音乐 2.扮演大猫的一位老师、弹奏音乐的老师 3.每张小椅子上贴上标记 活动过程： 一、律动入场 师：老鼠宝宝们，来，跟我去草地上吧。（在“樱桃小丸子”的音乐中，进行简单的律动入场） 二、创编韵律的动作，依次练习 1.来，找棵大树，坐下来吧。（教师带领幼儿找座位）听着音乐休息一会儿。（一位老师完整弹奏音乐，幼儿第一次欣赏音乐） 2.音乐真好听，阳光也真好，我们晒晒太阳吧，你们说先晒哪里呢？（幼儿讨论音乐表演的肢体部位） 3.那我们先来晒晒我们的手吧。 4.接下来晒晒我们的肚子吧。晒小肚子可以怎么做动作呢？ 5.再来晒晒我们的小屁股吧。 6.最后来晒晒我们的小脚吧。 三、学看图谱，完整练习 1.出示完整的图谱，提问：谁会看这图谱的？图谱上小手晒了几次？小肚子呢？小屁股呢？小脚呢？（都是两次） 2.那这块图谱呢？什么都没有表示什么？（没有动作）没有动作的这个地方应该怎么办呢？（这地地方我们要认真听） 3.我们看着图谱，听着音乐来试一试吧。（根据幼儿的练习，可重复1到2次） 四、引出游戏内容 1.晒完了身体，怎么还有音乐呢？这段音乐要干什么呢？仔细听。 2.听谁走过来了？（大猫）我们该怎么办？（躲起来）为什么要躲起来呀？（因为大猫会把我们都吃掉）那我们躲的时候能不能发出声音？为什么？（要被大猫听见） @_@我是分割线@_@ 3.快快快，我们躲到大树后面。（快速跑到椅子后面） 4.大猫走了，我们继续晒太阳吧。（回到凳子上） 5.刚刚宝宝们躲起来的时候，出现了什么问题？（撞到一起）那应该怎么躲树后才能不撞到一起？ 6.看到椅子上的标记了吗？这个标记提醒我们什么？ 7.我们再来试一试，躲一躲，听好音乐，当我唱到“躲起来”的时候，我们才能躲哟。 五、游戏“躲猫猫” 本文来源：https://www.dywdw.cn/bc65657cf4ec4afe04a1b0717fd5360cba1a8d83.html
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2023-04-18
