【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《植入热点事件让主题班会课堂华丽转身》，欢迎阅读！
植入热点事件让主题班会课堂华丽转身 之路了。 一、踩着问题去思考：“好孩子”与“熊孩子”的较量 社会主义核心价值观旗帜鲜明地指出，我们要培育“爱国、敬业、诚信、友善”的新一代，可是这样的镜头在我们身边却屡见不鲜： 【镜头一】车水马龙的一德路，一个大约三四岁的小男孩拉着大人的板车在一大堆货箱旁玩耍，在一旁忙着点货的大人及时发现才得以制止。 【镜头二】2022年5月12日，广州沙面公园，小朋友在家长的帮助下坐在铜人雕塑上拍照，尽管这种不文明的合影毫无美感可言，可家长依然乐此不疲。（均摘自2022年5月14日《广州日报》） “熊孩子”之所以“禁”而不止，剔除孩子的本性外，其社会根源是不可忽视的。“好孩子”并非一蹴而就，“熊孩子”也并不是天生而至，两者的较量就如一场拉锯战，此起彼伏。有一组数据显示，让孩子们引以为自豪的“诚信、友善”一直是孩子们品质领域的主角（占的比率为85%）。让我们困惑的是：“熊孩子”孳生的根源是什幺？我们的主题班会课堂如何将它扼制于萌芽中？ 从实践中观察可知，能够启发孩子思考的互动式课堂受到孩子们的青睐，他们渴望围绕在具有时代特征的热点事件身边，在小组内开展头脑风暴活动，在互动中得到实践，有分享和提问的机会。也就是说，能够让孩子们喜欢的课堂，才能让他们的优秀品格拔节般成长，才能让“好孩子”享有正能量，“熊孩子”退出成长的舞台。 二、搅动课堂的沉寂：热点植入与传统课堂的较量 第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”正能量潜藏于孩子们的内心深处，植入热点事件，即起到透过于无声处“激励、唤醒和鼓舞”孩子成为品质优秀人物的效果，让传统课堂黯然失色，这也是品格教育主题班会课堂华丽转身的催生素。那幺热点事件的植入原则的“度”何在？ 1.可行性原则：热点事件植入的导航仪 引领热点事件植入有效可行的导航仪何在？ （1）系列化植入：让优秀品质形成整体。心理学研究及教学实践告诉我们，同一个体儿童的品格形成是呈多样化的，不同儿童间是存在个性差异的。因此，在植入热点事件时要注意形成整体，让孩子们有章可循，让优秀品质受到全方位地熏陶。这里的系列化有两层含义，即不同年龄阶段的品格形成是存在差异的，每个主题植入的热点事件形成系列化。 以“我心中的偶像”主题班会课为例，最初学生对“美”的认识是带有片面性的，他们也受电视媒体的影响，只注重光鲜亮丽的外表。据此，教师可以在课之始植入最近在社会上带来较大负面影响的影视演员的热点事件，让学生明白“人美在心灵”。为了与此形成鲜明的对比，教师可植入“的哥的姐救助小美静”和感动中国里面介绍的吴菊萍用双手托起生命的故事，从地方热点事件到感动国家的热点故事，仅在一节课中，教师为学生铺设系列化植入，让优秀品质受到多层次地渲染，学生道德品质的树苗成长为“大树”就不成问题了。 （2）河流式植入：让优秀品质融会贯通。无数的涓涓细流可汇成汪洋大海。同理，植入不同的热点如同为孩子们开掘了一条条河道，让优秀品质得以融会贯通。“让世界充满爱”这一主题是让孩子们理解人与人之间相互支持和帮助的价值。如何植入热点事件？我们可作这样的尝试：在导入环节，展示“寻找最美的人物”中介绍的感人事迹，播放最近发生的营救大地震中遇险人们的动人场面。这种设计跟上时代的步伐，使学生萌发有社会意义的人生观，从而启迪心智，培养优秀品质。也就是说跟上时代的热点事件植入必然是情感熏陶、思想启迪、心灵感悟的钥匙。正所谓山重水复疑无路，柳暗花明又一村，河流式植入热点事件，悄无声息地为学生优秀品质输送养分，打开“促进学生社会性发展”的通道。 （3）广场式植入：让优秀品质四面开花。通往广场的路不止一条。在我们实践后觉得此路走不通之际，可结合三维目标进行全方面地尝试。在达成情感态度价值观的目标时不妨引入最近发生的热点事件；在达成能力与方法的目标时不妨植入时下流行的做法；在达成知识的目标时不妨输入的科研成果。成功的教学活动往往能够将三股力量综合起来，在体验或探究中实施广场式植入，让品质四面开花，绽放孩子们的个性。 2.顺天性原则：热点事件植入的和风细雨 品格教育主题班会的实施方向有其特殊性，其“以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探索、热爱生活的儿童为目标”，当课堂植入热点事件时，当我们尊重了儿童的天性，必然会带来儿童品格成长的绽放，起到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。 好玩是儿童的天性。“爱我家乡，我们在行动”主题班会在于激发学生对民间传统的喜爱，培养爱国情怀。可学生对传统文化既爱又恨，要培养学生热爱家乡、热爱传统艺术就要在“玩”上做了。歌曲《小》在学生中也算是热点事件了，我们可以借助它在学生中的影响力，让学生搜寻家乡中的，将家乡传统特色编成《小苹果》的韵律进行传唱，让传统与流行热点有机整合，寓“玩”于学，可谓相得益彰。 本文来源：https://www.dywdw.cn/be81d9f6561810a6f524ccbff121dd36a32dc4fd.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-04-30
