【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《蒹葭.》，欢迎阅读！
【教学目标】 1. 了解《诗经》的基本常识。 2. 学习《蒹葭》，掌握重章迭句的形式特点，深刻体会比兴的艺术手法。 3．培养和提高学生准确把握作品的思想感情的能力。 4．学生了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操。 【教学重点】 1. 引导学生分析 《蒹葭》 中的人物形象及领会比、兴的艺术表达手法的妙处。 2. 把握 《 蒹葭》中的重章复唱的特点。 【教学难点】品味诗歌的语言，准确把握诗中人物的情感。 （1）给下面加点的字注音 蒹葭（ ）湄（ ） 溯洄（ ）未晞 （ ） 跻（ ） 涘（ ） ．．．．．．．． （2）一词多义 右 名词，“右边”（左右流之） ． 形容词，“弯曲”（道阻且右） ．（3）古今异义字、词 右 古义：弯曲。（道阻且右） ． 今义：右边 二．简介《诗经》 《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌共三百零五篇，又称“诗三百” 。 我们谈到《诗经》，就少不了要提到诗经六义。诗经六义指风、雅、颂、赋、比、兴。其中风、雅、颂是诗的不同体制，赋、比、兴是诗的不同表现手法。 《诗经》共分风、雅、颂三个部分(包括十五国风、大雅、小雅、周颂、鲁颂、商颂)。风多是各地民歌，雅是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌，颂多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。 对于《诗经》赋、比、兴这三种表现手法，宋代的朱熹是这样解释的：“赋者，敷陈其事而直言之也”；“比者，以彼物比此物也”；“兴者，先言他物以引起所咏之物也”。用我们现在的话通俗一点解释就是赋就是铺陈直叙，比就是比喻，兴就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫烘托。 三．朗读欣赏 - （一）听录音播放 要求学生： 1．找出韵脚字 2．给生字注音 （二）教师指导 （三）配乐，让学生朗读 要求学生体会诗的感情，读出诗的感情。 五．分析诗歌 问题1：刚才我们听了课文录音，并且又配乐朗读了这首诗，应该对诗歌有了初步的理解和把握。哪位同学谈谈这首诗的感情基调是怎样的？ 明确：渺远迷茫，忧郁缠绵，怅惘感伤。 追问：诗人为什么迷茫忧郁感伤呢？ 明确：渴慕倾心于伊人，执著地追求，不怕道路的艰险，然而伊人却宛在水中央，如镜中花，水中月，可望而不可即，求而不得，故苦闷感伤忧郁。 问题2：诗歌中哪一些诗句表现了诗人渴慕伊人，历经艰险，执著追求，然而却求而不得的苦闷感伤情怀？ 明确：“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。”这一些诗句都 表现了诗人渴慕伊人，历经艰险，执著追求，然而却求而不得的苦闷感伤情怀。 “道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”说明爱的道路上困难重重，道路曲折艰险。 然而尽管道路曲折艰险，诗人却仍然“溯洄从之”、“溯游从之”，为了伊人，上下求索追寻，表达了诗人追求所爱的坚强意志。“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中沚”表达伊人在望，然而却可望而不可即的无限怅惘忧郁苦闷情怀。 问题3：诗歌中哪一些诗句描写了景物？所写景物有怎样的特点？写景有什么作用？ 明确：首章的“苍苍”，次章的“凄凄”，末章的“采采”，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓，烘托出诗人当时所在的环境十分清冷，心境十分寂寞。白露“为霜”、“未晞”、“未已”的变换，描绘出朝露成霜而又融为秋水的渐变情状与过程，形象地画出了时间发展的轨迹，说明诗人天刚放亮就来到河滨，直呆到太阳东升。试想，他独自一 人久久徘徊在清冷索寞的旷野，面对茫茫秋水，等人不见，寻人不着，其心情该是何等焦急和惆怅! 总之，“蒹葭苍苍，白露为霜”，描写了一幅秋苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重的清凉景色，造成了一种渺远迷茫的意境。渲染了气氛，烘托了人物忧郁感伤的情怀。 追问：本诗要歌咏的是渴慕伊人，求而不得的感伤情怀，然而却先先言它物，先写景，以景衬情，这属于《诗经》的哪一种表现手法？ 明确： 起兴手法。和“关关雎鸠，在河之州”一样，都是写景起兴。 问题4：这首诗一共三节，大家比较一下这三节诗，看能不能发现什么特点？ 明确：二三节诗是第一节诗的反复，只在押韵的地方换了几个字而已。这是一种重章叠唱的方法。《诗经》善于运用重章叠唱的方法来抒发感情，我们现在的诗歌也常常采用这种方法。 追问：采用重章叠唱的方法有什么好处？ 明确：回旋反复，可以增强诗歌的音乐感和节奏感，更充分地抒发情感。《蒹葭》全篇3章12句，只变动了十几个字，不但写出了芦苇茂盛的状态，爱情道路的曲折绵长，伊人虽近在咫尺，但又遥不可及的痛苦心情，而且通过不断重复的旋律，表现出诗人对爱情的执著追求，似乎有一种合唱、轮唱的味道。 七．比较阅读《上邪》与《蒹葭》 上 邪① 汉乐府民歌 上邪！② 我欲与君相知，③ 长命无绝衰。④ 山无陵， 江水为竭， 冬雷震震， 夏雨雪， 天地合， 乃敢与君绝！⑤ 【注释】 ①这一首是情诗。指天为誓，表示爱情的坚固和永久。 ②上：指天。上邪：犹言“天啊”。这句是指天为誓。 ③相知：相亲。 ④命：令，使。从“长命”句以下是说不但要“与君相知”，还要使这种相知永远不绝不衰。 ⑤除非高山变平地、江水流干、冬雷、夏雪、天地合并，一切不可能发生的事都发生了，我才会和你断绝。 【比较分析】 同：都是情诗，都表达了主人公对爱情坚定执著的追求。 异：《上邪》是一位痴情女子对爱人的热烈表白，感情炽烈而率直 《蒹葭》写一位男子渴慕伊人，执著追求，却求而不得，感情含蓄缠绵感伤。 九．练习 1．积累下列出自《诗经》的名句 如切如磋，如琢如磨。 言者无罪，闻者足戒。 它山之石，可以攻玉。 投我以桃，报之以李。 靡不有初，鲜克有终。 2．把课文改写成一篇散文 本文来源：https://www.dywdw.cn/bf3109c5650e52ea54189848.html
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![[《蒹葭》翻译]《蒹葭》教案](/static/wddqxz/img/rand/78.jpg)
2022-04-01
