幼儿园大班教案《蒲公英》含反思

2023-02-15 08:30:12 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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【活动目标】

1、初步了解散文的内容，感受散文中所蕴涵的语言美、意境美。 2、理解散文中"比方"手法的奇妙运用，体验蒲公英的轻快和美丽。 3、萌发喜爱大自然的美妙情感。

4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 5、学会有感情地朗诵散文，大胆参加争论。

【活动预备】

1、阅历预备：幼儿观看过蒲公英，了解它的形状特征，熟识它的生长过程。

2、物质预备："蒲公英"、"柳絮飞扬"的视频短片、依据散文内容设计的PPT课件、班德瑞的《山涧》（MP3音乐）。

【活动过程】

一、观赏视频短片，初步感知散文中"蒲公英"的形象美。

1、观赏"田野里的蒲公英"视频短片，引导幼儿观看、发觉生活中的"蒲公英"的形象美。师：你知道这一种植物的名称叫什么？请你看一段关于"田野里的蒲公英"的小片段，你可以一边看，一边想：田野里的蒲公英究竟长什么样？你感觉蒲公英在什么时候是最漂亮的？ 2、沟通与共享：观赏"蒲公英"视频短片后的审美感受。

师：你觉得田野里的蒲公英美吗？蒲公英在什么时候是最漂亮的？

二、听赏老师诵读，逐步感受散文《蒲公英》的语言美。 1、在音乐伴奏下，老师声情并茂地朗诵散文《蒲公英》。

师：有一篇很好听的散文就叫《蒲公英》，我们一起来观赏一下。请你一边听，一边想：你喜爱这篇散文吗？听了这篇散文，你有什么感觉？

2、沟通与共享：听赏老师诵读散文《蒲公英》后的审美感受。师：听了这篇散文，你有什么感觉？

师：散文中讲到"多么好玩的蒲公英"，谁来说一说，蒲公英什么地方很好玩？ 3、结合PPT课件，老师再次有感情地进行配乐朗诵散文。

师：蒲公英究竟好玩在哪里呢？我们一起来认真听一听散文里是怎么说的！

4、沟通与共享：集体推敲"蒲公英"的好玩之处。

师：散文里说"多么好玩的蒲公英"。蒲公英好玩在哪里呢？谁你来说一说！ ①比方句1：理解"花托上会结出洁白的绒毛似的球"。

师：蒲公英黄色的花朵凋谢以后，花托上长出来了什么？看上去象什么？

（评析：在理解第一句比方句的时候，老师可以随即出示生活中的"蒲公英"球冠照片，关心幼儿形象、直观地理解作者把蒲公英"球冠"比方成"球"的含义。）②比方句2：理解"洁白的绒毛在天空中飞扬起来，比柳絮还要轻"。

师：田野的风吹来，发生了什么好玩的事情？

（评析：老师此时可以通过两张特征小图关心幼儿理解"飞扬、比柳絮还要轻"的含义，让幼儿生动、形象、直观地感知并感受蒲公英的种子在飞扬状态中姿势的轻柔、美丽。假如幼儿对"柳絮"缺乏认知阅历，老师还可以将提前预备好的一段关于"柳絮飞扬"的视频短片播放给幼儿观赏，引导幼儿观看、感知"柳絮"的洁白、轻快，从而关心幼儿理解"比柳絮还要轻"的句子含义。）③比方句3：理解"又像一片片雪花，从空中轻快地降落下来"。

师：蒲公英的种子，当它飞起来的时候像什么？为什么说它像一片片雪花？

（评析：老师在这个环节，可以引导幼儿用自己的身体动作表现并体验蒲公英的种子"从天空中轻快地降落"的姿势，关心幼儿理解、加深对"轻快、降落"这两个词汇的理解。）三、完整视听观赏，进一步体验散文《蒲公英》的意境美。 1、摘句练习，感悟散文中的美丽词句。

师：多么好玩的蒲公英！让我们再来观赏一遍散文。请你认真地听一听，你最喜爱散文中的哪一句话？我们一起来学一学、念一念这些"好听的话"！

（评析：依据幼儿的学习爱好与共性化需求，进行摘句口语练习，关心幼儿积累散文中的美丽语句。）2、完整朗诵，体验散文中的美丽意境。

师：《蒲公英》这篇散文虽然很短，但是听起来特别美丽。请大家站起来，跟着老师一起有感情地念一念，也可以用我们的身体动作表演一下。

师：原来，生活中普一般通的蒲公英，看起来真的很美、也特别好玩。你知道吗？蒲公英还是一种特别宝贵的中草药，可以泡茶喝，具有清热、解毒的药用价值！

师：瞧，画面中的蒲公英轻快地降落下来了，它会落在哪里呢？接下来，可能会发生哪些好玩的事情呢？你还可以把它画出来，编成一个好玩的故事，讲给大家听，好吗？

【活动反思】

1、《蒲公英》是一篇特别美丽、又布满童趣的散文。在整个教学活动中，老师充分调动幼儿视

觉、听觉、运动觉等多种感官来观赏散文，引导幼儿逐步观看、想象、理解散文中三处"比方"手法的奇妙运用，有效地拓展了幼儿的想象力和思维力。特殊是老师依据散文内容自制的PPT课件，形象、直观地抓住了散文中蒲公英的"飞扬、轻快"的姿势，关心幼儿深化体验、感悟到散文《蒲公英》中所蕴涵的语言美和意境美，有助于提升幼儿的文学观赏力量和艺术感悟力量。

2、在教学实践中，我鼓舞幼儿用自己的肢体语言来模拟、表演蒲公英"飞扬、降落"等动态，幼儿能结合自己的理解，用各种身体动作展现"飞扬"的姿势，特别具有创意，体现"动静结合"的训练原则，有助于幼儿逐步理解这些美丽词汇的语意，深刻感悟到散文中的轻柔、舒适的意境之美。

附作品：散文《蒲公英》

青草地上开着很多小野花，我最喜爱蒲公英。蒲公英开着黄色的小花朵。

多么好玩的蒲公英。它的花朵凋谢后，花托上会结出洁白的绒毛似的球。田野的风吹着，那洁白的绒毛在天空中飞扬起来，比柳絮还要轻。飞着飞着，又像一片片雪花，从空中轻快地降落下来。

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