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《中华人民共和国教育法（2015年修订版）》 学习心得体会 近日，我学习了《中华人民共和国教育法（2015年修订版）》的相关内容条款，并将其与旧版进行了对比，下面是我的学习心得。 与旧版相比，《中华人民共和国教育法（2015年修订版）》共有十三处修改了相关内容。将第五条修改为：“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。”对于教育的目的、教育的本质进行了定义，更加明确了教育的意义。 将第六条修改为：“教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育。”本条款的修改，更加突出了德育在教育工作中的重要作用，我作为一名小学教师，更加体会到德育重要，指引我在以后的教学工作中更加注重对学生德育的引导。 将第十一条第一款修改为：“国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全终身教育体系，提高教育现代化水平。”增加一款，作为第二款：“国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展。”我们国家的教育水平是不均衡的，发达地区的教育水平明显高于欠发达地区，学生受教育程度亦有差异，此条款的修改将极大地推动我国教育均衡发展。 将第十二条修改为：“国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字，学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。“民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构，从实际出发，使用国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。“国家采取措施，为少数民族学生为主的学校及其他教育机构实施双语教育提供条件和支持。”此条款的修改，从法律层面对国家通用语言文字进行了规定，有力促进全国各族人民群众对我们国家的认同感，特别是处于义务教育阶段的儿童，他们是国家的未来，他们的人生观、价值观、世界观的养成事关我国未来。 除了以上提到的几处修改之外，还有很多地方都做了修改。《中华人民共和国教育法（2015年修订版）》对教育工作中的很多问题都进行了前瞻性的规定，这将会极大地促进我国教育水平的提升。 本文来源：https://www.dywdw.cn/bfe1201da617866fb84ae45c3b3567ec112ddc65.html
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2022-05-24
