统编人教部编版历史七年级下册历史教学计划与进度表

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教学目标

教学资源分



学生基本情况分析

教学方法设



教学进度与课时分配

教学评价方



备注

风、学风上存在



着差异,许多学







课的学习。由于





社会,第二单

,习惯又较差,



认识又不足,

史史实,





教学目标较难,

代、辽宋、关系的发展,



夏、金的社

堂常规管理、

会政治、

习习惯的培养,

济情况,





范学生的行为,

会危机



经济史实



表、文字资料

,做好每一个



课件,及时巩固

资源等。

消化,力求每一



际成效

第一单元:

讲述式 谈话式 启发式 提问式 自主探究 小组交流 合作探究

评价方式: 量化评价

第二单元:

评价内容: 教学目标

10课时

教学内容 教师行为

第三单元:

学生行为 教学效果

12课时

评价方法: 课堂提问

中考试:

观察提问

2课时



8课时

(下)

共:32课时




2019----2020学年度 学期



历史 学科 七年级 年级 教师



2.24-----2.28 3.2----3.6 3.9----3.13 3.16----3.20 3.23----3.27 3.30----4.3 4.7----4.10 4.13----4.17 4.20----4.24 4.27----5.1 5.6----5.9 5.11----5.15



绪言课 1.隋朝的统一与灭亡 2.“贞观之治” 3.盛唐气象(一)







1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

3.盛唐气象(二) 4.唐朝的中外文化交流 5.安史之乱与唐朝衰亡 第一单元单元总结



6.北宋的政治 7.辽、西夏与北宋的并立 8.金与南宋的对峙 9.宋代经济的发展 10蒙古的兴起的元朝的建立 11.元朝的统治

清明3天假

12.宋元时期的都市和文化 13.宋元科技与中外交通

第二单元总结

14.明朝的统治 15.明朝的对外关系 16.明朝的科技、建筑与文学 (一)(二)







劳动节4天假


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