呼兰河传(节选)

2022-09-08 09:02:32 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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呼兰河传,节选

十六呼兰河传（节选）

萧红

学习目标：

1、品味作品对童年生活状态的描写，体会作者的思想感情。 2、鉴赏本文的语言艺术，刻画人物性格的方法。 3、感悟文中所描绘的轻松、欢乐的童年生活。重点难点：

1、体会儿童天真烂漫的个性特征

2、体会作者赞美人性和自然的思想感情。 3学习作品用鲜活的语言描摹事物的手法。教学准备：

1、学生课前需搜集有关《呼兰河传》、萧红等相关资料，对这部小说的创作背景、意图、作者有进一步的了解和认识。

2、教学中相应的课件课时安排：1课时教与学互动设计：

一、导入新课

作家笔下的有关童年生活的作品--——鲁迅《从百草园到三味书屋》、丰子恺《给我的孩子们》等相信都给我们大家留下了深刻的印象……女作家萧红在她的长篇小说《呼兰河传》里，也为我们展示了她充满欢乐的童年生活。让我们一起走进她的童年生活中去看一看吧! 二、简介作者、作品（ppt显示）

1．作者萧红(1911～1942)，黑龙江省呼兰县人，现代女作家。她出生于一个旧式家庭，年纪轻轻便品尝了许多人生辛酸，但也培养了她的反抗意识，她是作为一个旧世界的叛逆者走进文坛的。她的创作力求写真，以绘出生活本来的色彩和道出生活的实感为限，这样，她状人写景，抒情写性，虽不着意敷彩设色，又在那上面染上了折光于生活的浓淡不等的色彩和明暗不同的色泽，将美丽鲜活和质朴无华统一起来，创造了一种介乎小说和散文诗之间的新的小说文体。代表作品有中篇小说《生死场》、，长篇小说《呼兰河传》。

2．作品《呼兰河传》是一部回忆性、自传性的小说。作者仍以她惯用的散文手法，疏疏落落地写出儿时难忘的记忆。它再次打破了以人物为中心的传统小说模式，而以呼兰城的公众生活和环境为中心，辐射出生活的种种方面，正如

书名所示，它是为整个小城的人情风习作传。这里面有活泼的“我”和慈爱的祖父，显示出一点天伦之乐，但这里更有着悲苦的人生。可以说，它实际上是沉默的国民灵魂的别传。课文节选部分是活泼的“我”和慈爱的祖父在一起时的快乐时光。

三、初读，把握文章主要内容

快速浏览课文，用最简洁的语言回答问题（ppt出示） *作者向我们介绍的是什么？ *主要人物是谁？各自的年龄有多大？ *地点在哪儿？

*能大概看出是在什么季节吗？从文章的哪里得知？ *“我”对自己童年生活感受如何？ *你对作者描写的童年生活感受如何？

*能否尽可能多地回忆一下文中提到了哪些自然事物？

*不长的文章中出现了这么多的事物，它们的共同特点是什么？四、精读，探究人物形象

1.课文里哪些语句是反映“我”的天真烂漫的? 2．在“我”的眼里，祖父是一个怎样的人? 课文对景物的描写，充满了童趣，试举例体会。

让学生完成下面的填充：“我”是一个孩子，并结合课文说说你的理由。

明确：天真烂漫、充满童真等等。理由：“祖父戴一个大草帽，我戴个小草帽，祖父栽花我就拔草。”小孩子喜好模仿的天性，祖父做什么，我就做什么。 “我看着祖父还在笑，我就说：‘你不信，我到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给祖父了，说：‘这不是一样的吗?”我跑到屋里拿了鸟笼，自认为是正确的，因而充满自信，因祖父的笑而觉得受了莫大的委屈，对祖父也就不那么亲近了，很容易受情绪影响。

“祖父虽然教我，我看了也并不细看，也不过马马虎虎承认下来就是了。抬头看见了一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜去了。”;在事实面前也只是马马虎虎承认错误，注意力极易分散“委屈”，一下子就忘记得一干二净了。

2、在“我”眼里，祖父是一个人。结合课文说说理由。明确：热爱生活、热爱劳动，对“我”非常宽容、慈爱、谆谆教诲、平易近人的人。理由：“祖父一天都在后园里边。”“因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的头’来铲。”“祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我?．“祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听……”“祖父浇菜，我也

抢过来浇……”

（把文章中具体描写的段落好好朗读下，师总结刻画人物、景物的方法。）五、品味语言

找出文中你喜欢的语句或语段读一读，说说喜欢的原因(相机结合练习三) 六、探讨

1、写《呼兰河传》这部小说时，萧红已经是一位很成熟的作家了，为什么她这样怀念童年的生活？

（参考：她童年生活很美好，很自由，而成年后的生活并不幸福，在生活极不安定的情况下，回忆故乡、回忆美好的童年是一种精神寄托。对于萧红而言，真正想回到的，真正眷恋的是后花园、祖父和她构成的温馨世界，是过去自由、幸福的生活。）

2、很多人去过鲁迅笔下的百草园，都觉得平淡无奇，根本没有鲁迅描写的那样让人心动；同样，如果现在给你机会去一下萧红笔下的后花园，也许那些事物根本没有她所描写的那样鲜活有灵性，这又是为什么？

（参考：许多人的童年都有这样一片属于自己的自由天地，不知道成人世界的各种忧患与烦恼，所以无忧无虑，能在一片小天地里寻求快乐，别无他求，幸福无边。而成人不得不为生计奔波时，往往会怀想童年，所以童年的一切美好的东西、感觉，才会那样鲜明而富有朝气地展现在我们面前。）七、课文总结

本文回忆童年在祖父后花园的无拘无束的自由生活，表现了亲近大自然万物，亲近小生命的幸福与快乐，寄托了作者对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。八、布置作业

1、阅读萧红《呼兰和传》及其他作品，做关于她的卡片资料。 2、回忆你的童年，写一段充满情趣的文字。

附板书设计：

呼兰河传（节选）

萧红

自由自在 “萧红体” 无拘无束

花园：灵魂的栖息地个性是艺术的生命

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