【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《印第安人脸谱》，欢迎阅读！
印地安人泥塑脸谱 一．教学内容：用泥塑制作脸谱 二．教学目标 知识目标：.学生初步了解泥塑艺术及泥塑创作步骤 能力目标：通过动手实践，锻炼学生的动手能力 情感目标：通过泥塑的创作，培养学生的造型设计能力和艺术想象力； 三．教学重点：观察图片中人物的脸部造型，用陶泥塑造一张别具特色的印地安人脸谱 教学难点：脸部的器官粘合非常重要 四．教具和学具准备 老师准备：印地安人图片资料，与印地安人有关的历史，讲解印地安人的装饰分别代笔的地位和文化 学生准备：牛皮纸 刀笔 牙签 装水的盒子 陶泥 课时：两小时 课时级别：大师班 综合班 五．教学过程： 导入 1介绍印地安人的头饰的特征和代表的地位含义，和有关于他们的历史故事 课前准备：前15分钟让学生用各种颜色的卡纸制作印地安人头上的羽毛。 后10分钟让学生将剪好的羽毛画上条纹和图案 最后用胶带或者双面胶将羽毛和吸管粘贴牢 2泥塑创作： A：取大量的陶泥放在牛皮纸的中间位置，有手掌将陶泥拍平拍大，厚度保持在5~7CM之间， B：用刀笔切出自己想要的脸的形状，注意刀的方向和位置，刀头要贴这牛皮纸进行切割才能切出平滑的边 C: 脸部切好以后要在脸上增加各种器官和花纹，器官粘合的地方一定要用水抹出泥浆，再将做好的泥塑器官放到，这样才能保证器官在泥塑干了的时候不会掉下来 D：用牙签在完成的脸部画上花纹，花纹两边要尽量对称，如乱画花纹整个脸部将显的很凌乱 E: 将做好的羽毛插入脸的顶部 2.创作：脸部不能做的太大，造型可以自订 3.命名：给自己创作的泥塑作品命名。 4.评比：老师（或学生代表）选出优秀作品进行评讲。 ．教学要求： 1. 教学时，老师巡视，作个别指导。 2.爱护泥塑工具，不得丢失或损坏。 3. 教学结束，做好泥塑操作台的整洁工作，将泥塑工具洗干净放回原处。 五. 教学总结： 根据活动情况，老师指出不足，提出希望。 本文来源：https://www.dywdw.cn/c151e2395727a5e9856a6121.html
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2022-05-07
