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上学期五年级语文期中试卷分析 一、试卷分析 本次试卷题型多样，题量适中，难度适宜，覆盖面较广。试卷紧扣语文训练 的三大板块：基础知识、阅读、作文，大部分内容都出自于本册教材，对学生的 知识、能力、书写习惯进行考察。 从学生答卷情况来看， 课内基础知识掌握较好， 除学困生外， 80% 的学生失 分较少。第二块阅读训练中， 25% 的同学不能耐心读文，认真审题，丢分较多。 作文失分较多，由于书写不工整，有 8---10 个学生平时写作文就很困难，内容 枯燥，篇幅较短。 二、掌握知识情况分析 : 读拼音写词语，学生正确率较高，达 90% 以上，说明学生掌握较准确。积 累运用中，填成语很好，个别学生存在问题。 古诗词积累，多数同学能书写正确， 并能够理解。 1、听力部分。大部分学生都能认真听短文，正确答题。少部分学生由于填 空部分出现错别字失分。 2、对语文基础知识理解填写完成较好，错误多的是错字、别字现象。判断 题出错最多，（1）森林报不是报纸，而是一本书，作家是法布尔。有同学只看前 半句，不看后半句就急于做出判断。 3、阅读理解：课内阅读《钓鱼的启示》学生前两问能回答完整，第 3、4 小题让学生结合生活实际谈认识， 只是一味的回答，没有结合实际谈自己的看法。 在学习本课的时候，我还举了一些例子，当时听的津津有味，可一让自己写，就 无从下手，以后还要说和写相结合。课外阅读《明天的太阳城》 ，难度不大，可 还是有部分学生没有认真阅读短文， 没读懂意思就急于答题， 出错较多， 失分比 较严重。没有认真审题，丢了不该丢的分。 4、作文：大部分学生能按要求写， 低分主要是书写差， 语言表达不够精炼， 其中——来源网络，仅供个人学习参考 1 / 3 有个别学生作文底子差， 连基本的作文结构都不会， 脑子空洞，写不出东西。 三、教学中存在的问题 1 、读题、审题不清。拿到题就做不会审题 ,平时训练不扎实学习态度浮，完 全要靠老师监督。 . 2、学生的阅读、分析能力还有待于提高，课外阅读量少，大部分学生没有 主动意识阅读课外书籍， 阅读习惯差， 还有一部分学生根本没有耐心阅读， 不会 答题，不爱思考，空着不写。 3、作文功底差。看课外书少，对课文中积累过的优美词句不会学以致用， 语言组织和表达都不流畅，达不到生动具体，语句平淡，而且地方语言很浓，在 选择事例上不新颖，使文章平淡。 4、不会检查。写完后不检查或没耐心检查，没养成好的检查习惯！ 5、对学困生的辅导不能持之以恒 ,忙了就放松要求， 也导致学困生依赖性强， 加上家长的不配合。 四、改进措施 1、注重自身的业务知识水平的提高。认真钻研教材，精心备课，找准教材 的知识点 ,努力提高 40 分钟的课堂效果， 扎扎实实地抓好基础知识的同时， 培养 学生良好的听课习惯和学习习惯。 2、抓好学生的养成教育：从严要求每一位学生，平时多观察、多说，不厌 其烦的进行纠正、说教，逐步培养良好的预习习惯、书写习惯、阅读作文习惯、 3、继续抓好早读，背诵课文争取人人检查，平时注重积累抄写好词好段， 做到会背——来源网络，仅供个人学习参考 2 / 3 会写。 4、耐心做好学困生的辅导工作，发挥班长、组长的特长，监督做好班里“对 对红”、“一帮一”工作，使优生帮助差生落到实处，提高学困生的学习成绩。 5、加强家庭作业的检查， 尤其是对阅读练习的辅导， 重视阅读方法的指导， 多进行小练笔， 教给学生修改作文的方法，读别人的习作， 通过修改阅读提高习——来源网络，仅供个人学习参考 作能力。 3 / 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/c16e4e55757f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9fc5.html
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2022-09-28
![[20xx年五年级上学期英语期中试卷] 五年级试卷语文](/static/wddqxz/img/rand/98.jpg)
