七年级语文月亮上的足迹的教案

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七年级语文月亮上的足迹的教案

畅谈——尽情地谈。

仰头直立——昂,仰。仰着头,直立着。

遥遥在望——遥遥,形容距离远。形容远远地望着。 可望而不行即——即,接近。可以望见,但不能接近。形容看来可以到达而实际难以到达。

二、在 老师规定的时间内,快速阅读课文。 三、以什么为序来介绍人类登上月球的全过程? 以时间为序来介绍人类登上月球的全过程。

四、登月全过程可分为几个阶段?并概括每个阶段的内容要点。 同学商量后归纳:登月的`全过程分为四个阶段。 第一阶段(35),飞船带着宇航员进入预定轨道。 其次阶段(69),飞船作登月预备。 第三阶段(1014),宇航员登上月球。

第四阶段(1516)飞船带着宇航员顺当返回地球。 五、宇航员在月球上做了哪几件事?

同学商量后归纳:宇航员在月球上做了七件事。详细为:①他们检查了登月器的状况,发觉一切正常;②他们拿出铁锹,采集了月壤和月岩的样品;③他们从登月舱中取出一块纪念碑,把它树立在月球上;④奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机,安装在了月球的外表;⑤他们又安装了一台太阳风测定装置,用来检测宇宙射线,还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪、安装了测定月震的月震



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仪;⑥他们又取出了美国的星条旗,神色庄重地把它插在了月亮上;⑦他们跟美国总统尼克松接通了电话,进行了月亮和地球之间的第一次通话。总统热忱地庆贺他们登月胜利。

六、在文章中用了许多数字,这些数字起什么作用? 同学商量后归纳:①用来表时间,如“这一年的716日”,“这一时刻的精确时间是1969721115620秒”。②用来表飞船离地球的高度和飞行速度,如“当到达182公里高度时,其次级火箭自动脱落,速度到达每秒68公里”,“此时阿波罗11号飞船的高度为2650公里,速度每秒767公里”。③用来总结飞行的里程,如“这次宏大的探险来回共经过76万公里,历时195小时,三位宇航员共同完成了一次到另一个星球的探险”。 七、总结、扩展

本文以平实的语言,真实地记录了1969721日登月的全过程。人类登上了月球,迈出了人类探究太空的重要一步,树起了宇航事业的一块新的里程碑。

结合课文,畅谈将来探究太空的幻想。 八、布置作业

假设你此时正在远离地球的茫茫太空中旅行,透过舷舱,你看到了秀丽的地球。请以此为触发点,绽开想象,写一篇二三百字的小短文。

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