【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小班语言小水滴历险记教案》，欢迎阅读！
小班语言小水滴历险记教案 【活动目标】 1、再次欣赏故事《小水滴历险记》，增进对故事的理解，并对故事形象进行分析、尝试用肢体动作表演故事的内容。 2、借助音乐，较好的表演水的循环过程。 3、有合作意识，能大胆、愉快的表演，体验集体表演带来的愉悦情感。 【活动准备】 事先欣赏过《小水滴历险记》的故事;布置场景;自制角色胸饰、道具等;音乐;话筒。 【活动过程】 一、观看课件，回忆故事内容 1、出示图片，激发兴趣。 师：这是谁?(小水滴)他要去旅行了，邀请你们一起前往。 2、欣赏童话(教师边播放图片，边讲故事) 二、尝试用语言、表情和动作来表现角色。 师：小水滴要去旅行了，他的心情会怎么样呢? 师：小水滴旅行的路上遇见了谁? 如果你是小水滴，你会怎么说? 师：太阳公公照着小水滴，小水滴怎么了? 长翅膀的时候心情怎么样呢? 我们都长出翅膀了，来转一圈，跳个舞吧。 师：飞到很高的地方，小水滴碰到了风爷爷，小水滴害怕极了，它会对风爷爷怎么说的呢? 我们听出了发抖的声音，除了声音有些发抖，身体还可以怎么去表现呢? 师：很多小水滴在天上飘飘来飘去，变成了什么?它心情是怎么样的呀? 我们着急的时候表情会怎么样，语气还会发生变化呢，我们说说看。 师：最后，小水滴变成了什么? 师：小水滴在旅行的过程中变成水蒸气，又从水蒸气变成白云，最后变成小雨滴落了下来，回到了自己的家。 重点：学说水发生变化时的语言，尝试用动作来表现水发生变化时的样子。 三、幼儿表演 1、教师旁白，幼儿完整练习。 师：现在，我们选择自己喜欢的一个角色来表演《小水滴历险记》吧。轮到你选择的角色的时候你再出来表演。 2、欣赏音乐，尝试表演。 师：老师给你们带来了一段音乐，听听哪些是小水滴的音乐，哪些是水蒸气的音乐，哪些是白云的音乐(边听音乐边提示) 3、幼儿完整表演。 师：现在我们表演小水滴旅行记啦，轮到谁的音乐谁就出来表演，没有轮到就请待在自己的家里，好吗?这是小水滴的家，这是水蒸气的家，这是白云的家，哦，为了让我们的表演更加精彩，老师准备了表演的道具，(出示三个胸饰)选择自己喜欢的角色打扮吧，待会儿我们表演给大家看，我们要加上好听的话、漂亮的动作，别忘记啦! 四、小结 师：小朋友表演得真棒，下次我们再表演给别的班小朋友看，好吗? 本文来源：https://www.dywdw.cn/c1831877fd4733687e21af45b307e87101f6f884.html
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2022-07-21
