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幼儿园大班教师教育随笔《细心对待每个幼儿》

2022-04-01 02:32:15   第一文档网     [ 字体：小 中 大 ] [ 阅读： ] [ 文档下载 ]
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幼儿园大班教师教育随笔《细心对待每个幼儿》

我们班上有个叫飞飞的小朋友，早晨来园时抱着妈妈哭闹不止，不让妈妈离开，为了稳住她，我让她妈妈和她一起走到教室里，我弯下腰靠近她，拉着她的手说： 雅飞，老师象你的妈妈一样，很喜欢你，你愿意和老师拍一下手吗? 在妈妈的鼓励下，她终于伸出了小手，和我轻轻拍了一下手，在我愉快情绪的感染下，她淡淡的笑了一下，我立刻说： 老师还会和小朋友做很多拍手的游戏，如果你愿意也请你一起参加。 她点点头，握着我拉她的手，把她介绍给其他小朋友与她拍手，她与其他小朋友很快融合，脸上露出了微笑。

在教学活动中，拍手这个动作语言也帮我拉近了教师与幼儿，幼儿与幼儿之间的距离，幼儿具有自我调节能力，能积极主动的对环境刺激做出反应，因此，教师要善于寻找与幼儿沟通的方式方法，一个好的教育方法往往能起到事半功倍的效果。


本文来源：https://www.dywdw.cn/c18a6b6fa75177232f60ddccda38376baf1fe0f9.html

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