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关于传统游戏融入幼儿园户外体育游戏分析 摘要：开展幼儿园户外体育游戏活动作为幼儿教育的重要组成部分之一，越来越受到幼儿教育者的重视。提高幼儿体育应用价值，已逐渐成为幼儿教育发展工作的重中之重。传统游戏活动是我国传统文化的重要表现形式之一，具有很强的艺术趣味性和社会文化性，能充分满足我国早期教育科学发展的需要。把各类传统文化游戏和户外体育游戏活动有机地结合起来，既可以有效地促使幼儿在游戏的学习过程中不断获取丰富的传统文化教育知识，又可以真正实现寓教于乐的教育目的。本文就这种传统游戏如何融入幼儿园的户外体育游戏活动过程进行深入的探讨。 关键词：传统游戏 幼儿教育 户外体育游戏 作为现代我国民族传统文化的重要表现形式之一，传统游戏活动具有传统娱乐性和传统文化性两大特征，它不仅能使人身心愉悦，而且还能开发智力，是一种优秀的传统文化艺术资源。在我国幼儿园户外体育游戏活动中，将传统体育游戏艺术融入，不仅可以有效地激发我国幼儿积极参与户外体育游戏活动的兴趣，提高幼儿的户外综合体育素质，还能有效地弘扬和保护继承发展我国幼儿体育的优秀民族传统体育文化，从而真正发挥其积极作用。基于此，本文就幼儿园户外体育活动与传统游戏地有效融合问题进行理论分析和案例研究，探讨有效的体育实践指导策略，力求提高学前儿童户外教育的科学性和有效性。 一、注重体育活动环境的安全性 合理的游戏活动空间环境仍然是幼儿开展各种传统体育游戏活动的基本前提和重要基础，为此，幼儿园应积极探索为所有幼儿创造和谐的游戏空间环境，促进传统体育游戏活动的正常顺利开展。近几年，一些民办幼儿园为不断提高小班幼儿的整体心理素质，在幼儿园内专门设立了许多幼儿学习活动区，这些学习功能和教育功能各不相同。当计划设置这些安全区域时，幼儿园必须将所有这些影响安全的重要因素都纳入其中，为幼儿成长提供安全、可靠的幼儿游戏活动环境。另外，幼儿园仍需为广大幼儿提供良好的室内环境。当遇到严寒雨雪天气时，孩子们不能亲自到户外进行体育游戏活动，为了更好地发挥幼儿传统体育游戏的重要作用，幼儿园有必要在室内为幼儿创设室内运动游戏场所，使幼儿能够根据自己的活动喜好进行各种自主选择，从而大大提高幼儿体育活动的游戏实效性。 二、丰富幼儿体育教学内容 随着社会的不断进步和快速发展，许多传统游戏逐渐消失在现代人们的日常视线中，导致不少幼儿对传统游戏闻所未闻，从而大大增加了活动进行的难度。因此，幼儿园、教师需要不断地丰富幼儿传统体育游戏活动的内容，为幼儿提供丰富多样的传统游戏活动体验，充分激发幼儿活动的兴趣和对传统游戏的热情，提高幼儿体育体能和心理素质。一是要充分发挥幼儿家长的引导作用，把各种亲子活动与各种传统体育游戏有机地结合起来，调动幼儿参与活动的积极性和主观能动性。教师要积极加强与幼儿家长之间的沟通，让幼儿家长主动参与传统游戏活动的策划设计和组织实施，依靠幼儿家长对每一位幼儿的深入了解，设计制作出一套适合幼儿家长审美的传统游戏。在正确实现幼儿园体育游戏教学活动目标的前提下，教师可以通过让幼儿家长主动参与体育游戏教学活动的策划设计和组织实施，从而提高幼儿园体育游戏活动的教学效果。与此同时，它也为广大的家长们提供了一个陪伴自己孩子健康成长的好机会。这也要求幼儿园园长需要不断增加教育经费投入，为更多幼儿家长提供各种传统游戏活动设施及各种运动器材，以方便幼儿家长通过自主选择进行游戏，使幼儿传统游戏的教育效果得到显著提高。 三、发挥教师的带头作用 教师作为传统游戏教育活动的具体组织者和指导者，对提高幼儿传统游戏教育活动的教学质量有着重要的推动作用和指导意义。因此，幼儿教师需要积极主动地发挥引导作用，明确体育游戏教学活动的组织规则和实施方法，从而提高幼儿体育活动的有效性和安全性。课前的准备和教育工作是教师的重要任务。教师在幼儿游戏指导活动前，要对幼儿的游戏活动设施进行全面的监督检查，为所有幼儿家长提供丰富的幼儿游戏材料，并向幼儿家长进行详细的游戏介绍。其次，教师需要根据游戏教学内容和学龄儿童的实际成长特点，设计合理的幼儿游戏教育活动。老师必须根据本班幼儿的不同年龄、性别、幼儿运动综合能力等情况，选择不同类型的体育游戏活动项目，以此不断提高幼儿体育游戏活动的教学效果。最终，对本班幼儿在游戏中的表现进行及时、有效地鼓励和评价，提高本班幼儿的自我认知水平，帮助本班幼儿初步树立参与集体活动的自信心。 结语：幼儿教师必须不断地充分发挥传统游戏的教育功能和教学优势，根据游戏教学内容和广大幼儿的实际活动特点，设计开发一套科学合理的幼儿体育教学游戏，不断丰富幼儿体育游戏内容，激发幼儿自主参与各种体育游戏活动的积极性。优秀幼儿教师应承担起培养和培养优秀人才的重任，应承担幼儿文化教育与传播这一重要任务，在实践中不断渗透中国传统优秀幼儿文化教育，使我国幼儿教育更好地具有现代人文教育价值，从而真正实现我国幼儿教育的根本目标。 参考文献： 1. 徐娣. 农村幼儿园户外体育游戏的问题、成因及对策研究[D].山东师范大学,2019. 2. 徐英.传统体育游戏在幼儿园户外区域运动中的调查分析[J].教育科学论坛,2017,{4}(17):76-78. 本文来源：https://www.dywdw.cn/c1d57c02ccc789eb172ded630b1c59eef8c79aaf.html
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2023-04-23
