【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《教学声母f》，欢迎阅读！
教学声母f.t.l.g 一、教学目的： 1、能认识声母，并能正确读准音，及其在拼音格的占格位置。 2、培养了幼儿正确认声母音、形的能力。 3、锻炼了幼儿心、口、手合一的能力。 二、活动准备：准备拼音卡片、图片 三、活动重点;能正确读出,声母的读音及正确书写声母 难点是f的发音。 四活动过程 （一）引导语 小朋友好（老师好），听说我们班的小朋友特别聪明，你们都有自己的好朋友（有）请你告诉我，你的好朋友，我们都是好朋友。 今天陈老师也给小朋友带来了好朋友，它们是住在拼音王国的声母宝宝，如果你们能叫出它们的名字，也可以和他们成为好朋友，还可以一起做游戏，你们想不想认识它们呀（想）那我们一起来看看第一个认识的新朋友是谁呢？ (二）新授课 1、出示图片，今天老师出门的时候带了一把雨伞，你们看伞把朝哪?（朝上）伞把朝上变成了声母宝宝f，它的儿歌是伞把朝上f，请小朋友跟老师一起来读一遍（板书f） 2、幼儿跟读，师一一纠正读音。 3、出示图片：哗，下雨了，赶快把伞撑开，你们看现在伞把朝哪（朝下）伞把朝下变成声母宝宝t，它的儿歌是伞把朝下t，请小朋友跟老师一起读，伞把朝下t（板书t） 4、画一根小棒l，小朋友你们看，这是一根小棒，一根小棒，就变成了声母宝宝l ，（板书）它的儿歌是一根小棒l，请小朋友跟老师一起读，一根小棒l。 5.出示数字9，小朋友，你们看，这是数字几呀（9），我们给9的下面加上1个弯钩，就变成的9的哥哥g，（板书）它的儿歌是9下加钩g，小朋友跟老师一起读，9下加钩g。 （三）游戏 1、小朋友表现得太棒了，现在我们来玩个游戏，---接尾巴，怎么接，老师说前面的小朋友，赶快接后面的，我们来试一试，：伞把朝上f等 2、想读：请小朋友闭上眼睛，当老师说1、2、3的时候，赶快把眼睛睁开，我们把前面的图都变没了，你们还能叫出声母宝宝的名字吗？我们心里想儿歌，直接读出字母宝宝的读音，我们来试一试， 3、整体齐读：伞把朝上f，伞把朝下t，一根小棒l，9下加钩g，请小朋友全体起跟老师一起读。 4、随意指读：用挑兵点将的游戏 现在老师要给你们变一魔术，变变变，变出一根魔棒，老师说挑兵点将魔棒停在哪个字母宝宝的身上，请小朋友说出它的名字，我们来试一试：挑兵点、、、将 5、看卡说：你们都能说出声母宝宝的名字，它们特别高兴，还想和你们一起做游戏，今天老师带来了一个神奇的口袋，刚才认识的声母宝宝都藏在里面，我们把它们请出来好不好（好）神奇的口袋声母多，摸出一个说一说，（我来说） （四）结束语：今天我们认识到这么多的新朋友，还一起做这么多好玩的游戏，小朋友开不开心呢，（开心）下节课，老师再来的时候，老师还会给小朋友，带来更多的好朋友，做更多好玩的游戏，小朋友再见（老师再见） 本文来源：https://www.dywdw.cn/c20975ea88d63186bceb19e8b8f67c1cfad6eead.html
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2023-03-15
