小学教师师德师风考核表

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小学教师师德师风考核表

教师: 日期:

教师

项目



扣分要点

互评

1.热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义,5分。 20分)

3.自觉遵守法律法规和学校规章制度,争做知法守法楷模,5分。

4.依法履行教师职责,不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序,损害学生利益,得5分。

作业不认真批改

1.忠于人民教育事业,树立崇3分;迟到、高的职业理想和坚定的职业信念,早退、旷课视情甘为人梯,乐于奉献得5分。

节扣15分;课时擅自离开课

2.认真履行岗位职责,认真执1次扣3分;教学计划,自觉遵守教学规范,疏于管理而造成认真备课上课,认真批改作业,学生伤害的扣真辅导学生得5分。 3-5分;不服从学2.全面贯彻国家教育方针,思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致,得5分。

散布不良言论,诋毁学校和同事声誉扣5分;如出现阻碍完成教育教学工作任务、以非法方式诉求或损害学生利益的该项不得

分。

评议 综合





校工作安排且无

153. 服从学校工作安排,积极正当理由的扣5

10分。学生评分) 承担班主任等教育教学工作任务

5分。不服从学校安排的该项不价满意度较低,

理学生简单、得分。

粗暴等其他敷衍


塞责的行为视情节酌情扣分。

1.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生,对学生严慈相济,建立民主和谐的师生关系的得5分。

有讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生的每次扣1分、体罚或变相体罚





学生言行的不得

2.关心学生安全和身心健康,分;随意停学生维护学生正当权益,危急时刻挺身的课1次扣1分;

挤占学生休息时而出保护学生安全的得5分。

间,加重学生课

3.不体罚或变相体罚学生,业负担扣15讽刺、挖苦、歧视学生,不放弃每分;对学生放松一个学生,主动帮助和辅导学习有管理,由此引发困难、品行有缺陷的学生的得6教学质量明显下分。 降的扣1-5分;

发现学生有问题

不及时与家长沟通,视情节扣121

5分;训斥、分)

4.人人参与家访,主动加强与责、刁难学生家学生家长的联系和沟通,及时反馈长视情节扣5分。学生在校情况,积极宣传科学的教其他不尊重家长育思想和方法,促进家校互动育人的行为视情节酌的得5分。 情扣分。应家访

每缺1人次扣1

分。其他损害学生的行为视情节酌情扣分。

16

1.全面实施素质教育坚持因

不备课、无教案

材施教,激发和培养学生创新精神

上课1次扣2分;

和实践能力,促进学生全面和谐发

课堂教学效果

展的得4分。

差,学生普遍反

2.坚持育人为本,德育为先,映较差扣5分;将德育渗透于教育教学工作中,无故不参加集体养学生良好品行,塑造学生健全人备课或教研活动

1次扣2分;未完格的得4分。




分)

3.遵循教育教学规律,改进教成年度继续教育育教学方法,精心组织课堂教学和学时学分扣15实践教学活动,努力提高教育教学质量,切实减轻学生课业负担的得4分。

4.综合评价学生素质,客观评定学生操行,不以分数作为评价学生的唯一标准,不公开排列学生的成绩名次的得4分。

1.坚守高尚情操,知荣明耻,在课堂上吸淡泊名利,诚实守信,谦虚谨慎,烟、接打手机被自尊自爱,模范遵守社会公德,查或有投诉的1极参加社会公益活动的得4分。

次扣1分;上班期间上网炒股被

2.文明执教,举止端庄,衣着

1次扣5分;

得体,语言规范,不在课堂上使用

以各种借口向学

通讯工具得4分。

生及其家长“吃、拿、卡、要”等查

3.作风正派,严于律己,廉洁实者扣515从教,自觉抵制有偿家教,不以职分,情节严重的务之便谋取私利,不收受学生和家直接定为不合长财物,不组织加重学生课业负担格。其他违反职的大面积补课的得4分。 业道德不良行为

分。其他违反教

学常规的行为视情节酌情扣分。





视情节酌情扣分。党员、高级

16

教师、区学科带

分)

头人等到非学历

4.关心集体,顾全大局,团结教育机构兼职兼协作,尊重同事,平等对待学生家课的不得分。同长,维护学校和集体荣誉的得4事之间不友爱相分。 处,争吵1次扣

1-5分。其他违背

团结协作的行为视情节酌情扣分。



1.崇尚科学精神,树立终身学应达本科、专科习理念,坚持求真务实和严谨自律学历未达标的扣的治学态度和学术精神,恪守学术1分。教研活动、道德,发扬优良学风的得3分。 培训学习未参加




12分)

2.热爱学习、善于学习,积极参加继续教育和岗位培训,努力学习新知识、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高自身思想素质和学识魅力的得3分。

3.潜心钻研业务,全面掌握专业知识,扎实教育教学基本功,断提高专业素养和教育教学能力的得3分。

4.勇于探索创新,积极参加教科研活动,努力实践教育教学改革,提高适应素质教育的可持续发展能力的得3分。

1次扣1分。



师德

师风 考核结果

小计



考核 领导小组 审核意见



注:考核等级:分四级,90分以上为优秀,89-70分为合格,69-60分为基本合格,59分以下为不合格。

签字




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