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中班美术《桃花开了》教案反思 《中班美术《桃花开了》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动名称：桃花开了 年龄：中班 领域：艺术 课前学习活动设计： 幼儿感受春天，了解春天的景色特点，欣赏春天的美丽，让幼儿感受大自然的美从而爱上春天。 活动目标： 1.学习用油水分离法画桃花。 2.幼儿可以创造性地表现桃花的不同形态。 3.感受大自然的美好，喜欢春天的景色。 4.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 5.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。 活动准备： 1.桃花视频课件 2.相同的油画棒桃花范画2幅。 3.油画棒、各色水粉颜料、调色盘、水、排笔、面纸。 活动重难点： 重点：用油画棒画桃花，体现桃花的不同形态。 难点：用油水分离画桃花。 活动过程： 1.导入。 春天到了，万物复苏，百花齐放，那你最喜欢什么花呢？ 2.幼儿欣赏桃花视频，感受桃花的多种形态和缤纷色彩，激发幼儿作画的兴趣。 提问：看看你喜欢的桃花在哪里？说说喜欢的理由是什么？ 小结：春天到来后，桃花在树枝上开放，粉红的颜色，五个花瓣，一朵朵，一枝枝，开满树，连成片，好美丽的桃花！ 3.向幼儿演示“变魔术”游戏，示范讲解“油水分离”面法。 （1）出示相同的两幅范画请幼儿比较：两幅画一样吗？ （2）教师取一幅范画，用“魔术”使其变样，示范讲解“油水分离” 画法：用毛笔蘸适量水粉颜料，快速将画面均匀地进行罩染。 （B）请幼儿再次比较两幅范画：两幅画一样吗？哪里不一样？ 4.幼儿学习作画，教师巡回指导。 （1）指导幼儿先用油画棒画出自己喜欢的桃花形态，并画出开放的桃花，花苞和小嫩叶的景色。 （2）指导幼儿用排笔蘸取喜欢的水粉颜色，在画好的画面上进行罩染。重点观察幼儿蘸色、罩染的情况，鼓励和引导幼儿大胆尝试快速、均匀的罩染方法。（绘画是注意保持卫生） 5.引导幼儿展示、欣赏、评价作品。 （1）指导幼儿将作品进行展示，互相交流、欣赏。 （2）引导幼儿说说自己喜欢的作品，并说出理由。 活动延伸： 把幼儿画好的作品用来装扮教室，春天的景色多姿多彩，幼儿课后可以继续用油水分离的手法来一起描绘春天的色彩。 课后反思： 《桃花开了》是省编教材中的画桃花的一节艺术课，这节活动中，我尝试运用“油水分离法”让孩子将画好的桃花用水粉进行油水分离，这一崭新的艺术表现形式能够激发幼儿的好奇心，发展幼儿的创造力，是本节活动的特色。幼儿只有对感兴趣的活动才会注意力集中，主动参与，这是我设计这节活动的主要目的。 在艺术活动《桃花开了》中我首先通过观看视频引起孩子学习的兴趣，激发幼儿的兴趣，然后结合桃花图片，引导幼儿观察，了解感受油水分离法，最后通过幼儿自己画制作《桃花开了》。为了更好的实现目标的完成，在课前我做了充足的准备，如准备课件，准备图片，让幼儿通过听一听，看一看，想一想，说一说，画一画等多种形式来参与活动，提升知识经验，感受桃花的美丽和用油水分离画桃花。本次教育活动动静交替、由浅入深、层层递进，幼儿参与积极性高。 本次活动也有很多的不足，在视频播放时有些图片播放过快，孩子的观察不够细致，在整个活动中，有的幼儿没有回答问题，有的幼儿对油水分离法感受不深，在经过老师的指导后，我会多增加关于油水分离法的绘画。 中班美术《桃花开了》教案反思这篇文章共3840字。 本文来源：https://www.dywdw.cn/c224ea3b346baf1ffc4ffe4733687e21af45ffba.html
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2022-07-24
