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Word文档 快速高效背诵初中古诗文方法与技巧 古诗文背诵有什么技巧可言?如今的初中生上学压力越来越大，拥有好的〔学习〔方法〕〕至关重要，下面我给大家带来背诵古诗文的几个有效方法，希望能给各位同学带来关怀。 背诵古诗文方法 背诵古诗文技巧 累进法。接受此法有如滚雪球，即先读第一句，即背诵第一句;再将第一二句连读，即要求第一二句连背。依次类推，滚动前进，累积背完全文为止。 它是以自然段为单位实行三抓。当要背诵《战国策唐雎不辱使命》之前，可以运用三抓。如在第一自然段里，先抓本段的第一个字----“秦”;然后抓本段的起始句----“秦王使人谓安陵君曰”;最终抓本段所表达的思路。 抓关键词语背诵所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住简洁联想背诵内容支撑点的关键性动词。以下是我为你整理的背诵古诗文方法的相关内容。 课文就简洁些。 在高考语文复习中，古诗文方面占了很大的比重，但是由于古人的说话方式与我们有很大的不同，所以古诗文学起来不是很简洁，背诵起来更难，那么背诵古诗文有没有什么方法和技巧呢? 汉语(即今译古)，由古到今，再由今到古。 抓头字背诵法。背诵时常有这种状况，一些原来记得很熟的诗，突然在某个环节上卡壳。这时假如有人提示一下领头字(或词)，就会很快地接上。这说明每句诗的领头字，都具有诱发思维、关怀记忆的作用。所以，要下功夫尽可能将它记牢。 接力式背诵法。在背诵古诗时，用接力竞赛的形式，几个同学在一起，你说上句，我接下句，并不断轮换同学间的背句次序。这样，就会在兴味盎然的游戏于古诗词的理解。 中熟记全诗。除选择适当的方法促进记忆之外，还要根据遗忘规律定时进行复习，加深稳固记忆。 此外，学生自〔总结〕自己背诵的〔阅历〕和方法。依据遗忘的规律准时稳固。把握记忆的黄金时间，早起后和晚睡前。篇幅较长的诗篇，按内容分成几个小节，逐段背记。 1 / 2 〔文章〕脉络----交锋发生在秦王与安陵君之间，是唐雎出使的前因，也是双方斗争的前奏。情节开端部分。这三抓相互都起到提示作用。根据这些提示去背 照看译文背诵法。即由语体文反回文言文。如要背诵欧阳修《醉翁亭记》，可以先将它逐句译成现代汉语(即“古译今”)，然后根据所译的汉语，再返回古代 也就是从译文回复到原来的文言文，多次反复，这不但练习了古译今，而且可以比较古今词法句法，背诵原文，不管其长短，都是易为的。 如何才能学好古诗词 学好古诗词就是学好我们的悠久历史，所以我们要留意自己的历史学习，将自己的历史关摆在一个正确的位置上来，多读一些历史书籍，这样有利于我们对 接下来就是一个具体地认知过程，我们知道古诗词都是用古词写出的，只有知道这些言简意赅的词语才可以好好了解当时的意境。 还有可以我们将自己学到的古诗词可以分门别类来，像《春晓》就是描绘春天欣欣向荣的场景的，这样我们就可以对自己学到的古诗词有着系统性的认识。 Word文档 关于古诗词的背诵问题，我们要知道背诵是一件有利于读者快速融入的构思当中来，能够对此诗有着剧烈的画面感和深刻记忆，这样有利于我们学好古诗词。 还有就是我们要擅长使用古诗词当中的〔优美的〔句子〕〕，一方面使用它们就会答非所问。因此说，记忆只是手段，理解才是目的，是记忆的生命力之所在。 使得我们的文章有着美感和厚度，另一方面也是起到我们加深印象的作用。 最终就是我们要留意保持终身学习的看法，成年累月的积累确定可以让我们厚积而薄发的。 怎样背诵古诗文 根据课文线索背诵 文章的写作线索有写人线索、叙事线索、抒情线索等。《桃花源记》以渔人的行踪为线索展开记叙，从他逢桃林、入桃花源写起，以他出桃花源再寻未果而告终，依据这一线索就比较简洁记忆。背诵《陋室铭》，可按题眼“陋”这一线索来记忆，文章先写居室环境和日常生活的“陋”，再用的陋室与古代名室相比，写得层次分明。 进入课文角色背诵 背诵《核舟记》中描述船头三人动作神态的文字，可以让三位同学分别扮演东坡、鲁直、佛印，通过表演“东坡右手执卷端，左手抚鲁直背”，“鲁直左手执卷末，右手指卷”，“东坡现右足，鲁直现左足”，佛印“卧右膝，诎右臂支船，竖其左膝”这些惟妙惟肖的动作，然后进行记忆，可收到意想不到的效果。背诵《曹刿论战》一文，可由三们同学分别仿照同乡人、曹刿和庄公的语气进行对话训练，然后再背诵，效果将会更好。 需要留意的是，如今特别强调培育能力，表达在背诵上就是既要能记忆又要能理解，在记忆的同时求得理解，要想写出诗文中运用了某种修辞手法或表达了某种思想感情的句子，或主旨句、〔〔名言〕警句〕等就必需在记忆的基础上正确地理解内容，按要求截取有关片断或句子。假如仅能机械记诵而不能透彻理解， 2 / 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/c2e98a0cab114431b90d6c85ec3a87c240288aad.html
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2022-08-13
