【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《人教版小学语文一年级上册学习儿歌》，欢迎阅读！
二、学习儿歌，了解蔬菜的特点 1．读儿歌，了解蔬菜的特点。 过渡：这些蔬菜可有趣了，让我们先打开课本，翻到95页。赶快来读一读儿歌吧。边读边想：儿歌提到了哪些蔬菜？你最喜欢哪种蔬菜呢？ （1）（生自由读儿歌）读完了，同学们读书的时候能够做到眼到、口到、心到，非常好。请看屏幕。 (2) 儿歌里都提到了哪些蔬菜？（指名答，师用笔画出）。交流：在这些蔬菜当中你最喜欢那种蔬菜呢？（生说一个师将蔬菜变一种颜色）（相机引导学生理解句子，了解蔬菜的特点） A 你知道萝卜是长在哪儿的吗？（拖出句子：萝卜长在地底下）（出示图片）看，萝卜姑娘很害羞，她羞得脸都红了，所以她在地下和我们捉迷藏呢。（淡入原句，生读）读读这两句，你觉得哪一句更有趣？（指名答）为什么？这样说把萝卜当作小朋友一样和我们玩捉迷藏的游戏呢，多有趣呀！（再读）要读的轻点，否则会被别人发现的。跟我读——萝卜地下捉迷藏。生活中还有哪些蔬菜也在和我们捉迷藏？你知道的真多！看看小鼹鼠在地下找到了什么？（白板拖拽散落各处的洋葱、土豆、地瓜、芋头图片）萝卜地下捉迷藏，还可以说成„„（指名说）你们都能像儿歌那样说了，真棒！你还喜欢哪些蔬菜？ B 出示南瓜对比图片，了解南瓜的特点。 想看看南瓜是怎么长大的吗？（播放南瓜生长过程视频）看完以后你发现了什么？你观察的真仔细！南瓜还没成熟的时候它的皮是绿色的，等到它成熟的时候它的皮就变黄了，而且越老越黄。所以（读句子）（再读）越„„越„„表示什么在变。看（师借用图片的对比和无限克隆方法演示）这棵小树怎么样了？你真你能用越„„越„„说一句话吗？你真棒！再看，夜空里的星星呢？说的好！越„„越„„还可以怎么说？（生练习用“越„„越„„”说话）同学们表现的越老越出色。还有谁喜欢别的蔬菜？ C 我们来看看茄子是长在哪里的？它们都是高高的挂在枝秧上的，就像一个个打着紫莹莹的小灯笼，多可爱呀！你喜欢这个小灯笼吗？读一读，多可爱的小灯笼呀！还有谁想读？你再读，恩，更可爱了！喜欢这个小灯笼的一起来读！（读句子）还有不同的吗？ D喜欢他什么？你知道黄瓜是什么颜色的吗？（拖出句子：黄瓜是绿颜色的）看看儿歌是怎么说的?（淡入原句读）读读这两句，你更喜欢哪一句？为什么？这样说黄瓜就像我们小朋友一样穿着漂亮的衣服，多高兴呀！你来读一读。读的真好，当小老师带读一遍吧！那西红柿身穿——还有呢？你们真了不起，都能仿照课文说句子了。 E 老师最喜欢豆角，它青青的，细细的长长的。像什么样？你的想象力可真丰富。读读这句——豆角青青细又长，再读。细又长还可以说成圆又粗，看莲藕——圆又粗。（出示苹果的图片）苹果怎么说呢？还可以怎么说？你真聪明！ F喜欢他什么？你知道辣椒长什么样？尖尖嘴，像个小孩一样多有趣呀！你来读一读这句，如果读的再有趣点就更好了。还有谁想读？这下有趣多了。你还见过什么样的辣椒？你的课外知识真丰富，大家要向你学习。 G（出示图片）看，这些蔬菜红的绿的黄的紫的多好看哪！齐读：红绿黄紫真好看，菜园一片好风光！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/c3695f98ba68a98271fe910ef12d2af90342a879.html
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2022-12-29
