歌曲《歌唱祖国》

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歌唱,祖国,歌曲

课题:歌曲《歌唱祖国》

课时:第一课时

课型:新授

教学目标:学会歌曲《歌唱祖国》;感知音乐结构;掌握歌曲演唱风格,复习乐谱知识。

重点:通过在课堂上学唱这首歌曲达到会背唱的目的。

难点:在学唱这首歌曲时,要与唱谱联系。第一,用首调唱名法,了解D大调的音位;第二,掌握弱起节奏和附点节奏,从理论上理解时值关系,从感觉上体会节奏。

板书:《歌唱祖国》



教学过程:

1 学生伴着歌曲的录音走进教室,体验歌曲的行进节奏和雄壮的风格。

2 教师通过语言引导学生学唱这首歌曲。

3 教师进行乐谱分析(如果学生音乐基础较好,可在教师引导下自己分析),并做练习。

1)调式、调性( D大调)和唱名;(2)节拍及其特点(四二拍子、弱起小节、附点音符);(3)典型节奏型;(4)旋律进行特点;(5音乐结构,乐段和乐句;(6)词曲关系。

4 教师引导学生唱乐谱,然后边听录音(或跟琴)边唱乐谱,直到唱熟。

5、再听一遍录音,在课堂上讨论歌曲的演唱风格,包括力度、速度、节拍、节奏、旋律线等。同时,说出这首歌曲的音乐结构——三段体,以及它们所造成的陈述——对比——再现艺术效果。

6 按照讨论出的音乐演唱风格,以自然、明亮的声音有表情地演唱这首歌曲、并背唱。




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