教育随笔-爱是孩子心灵成长甘露

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教育随笔-爰是孩子心灵成长甘露

教育随笔-爱是孩子心灵成长的甘露

轩宇作为小班的新生幼儿第一天来幼儿园,他的小手使劲儿的拽着妈妈的衣 服,一个劲儿的说要回家,我一走近,他就大声哭闹不止,看到轩亍来到陌生的 环境,明显的惊恐.害怕,好在还有儿名他认识的伙伴,我就利用亲密伙伴的带 动,我有意去接近他,慢慢地轩宇有了好转。

户外活动时,我们在玩丢沙包的游戏游戏规则是谁拿到了沙包就到场地中 间表演一块节目,当沙包丢到轩宇的手中时,他把沙包丢地下了,无论我们怎样 引导他都不去拿沙包,也不去表演节H,后来我们就把沙包乂传下去了,我心想: 不能着急,孩子慢慢就会适应环境.加入群体。

由于轩宇和浩浩以前就认识,所以轩

F就很依赖浩浩。轩宇来幼儿园的第一

事就是找浩浩,从入园到离园都是浩浩陪伴轩宇,虽然这样对轩亍的入园起了 很大的作用,但是轩宇不会和别的伙伴们去玩,我们考虑到这一方面,就让浩浩 领着轩亍去找别的伙伴们玩,慢慢地扩大他们玩的伙伴。

开学儿天后,孩子们在区域里活动,我就问轩宇:“轩宇,你和谁是最好的 友”“我不和你说”我乂问其他小朋友:“你们的好朋友是谁”,孩子们都高 兴地说出了自己好朋友的名字。这时我听到了: “老师,我的好朋友是浩浩”, 我乂说:“一个好朋友可不行,你看其他小朋友都有很多的好朋友”“老师,明 明和凯强也是我的好朋友” “轩宇你真棒,现在就去找你的好朋友去玩好吗?” 不一会儿轩宇搬着凳子去找明明和凯强了。过了一会儿,轩亍拿着插好的玩具小 车,跑来告诉我:“老师,这是我和凯强还有明明一起插的”。

对于轩宇这样的孩子,我知道每个幼儿园里都存在这样的情况,当孩子找其 他小朋友玩耍时,我们要给予帮助,让他感到集体的温暖。

老师们,爱是孩子心灵成长的甘露,每个孩子都渴望得到爱,孩子都是纯洁 的,如果孩子出现这种情况,我们要加以引导,不需要大力宣扬,让孩子健康活 泼的成长。


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