【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《采茶》活动教案》，欢迎阅读！
大班律动《采茶》 一、活动目标： 1. 引导幼儿学习有节奏的进行采茶动作，并大胆表演律动。 2. 通过学习律动《采茶》，感受忙碌的采茶气氛，体验采茶时的喜悦心情。 活动重难点：学习采茶的动作；跟着音乐的节拍采茶。 活动准备：多媒体放映江南人民采茶图片、音乐磁带、泡一壶茶、一次性杯子 二、活动过程: 1、 从日常生活中取材，说说喝茶的好处与害处。 提问的方式让孩子说说自己知道的茶的种类、喝过什么茶？喝茶有什么好处和害处？ （引发幼儿对茶的兴趣） 2、放映多媒体图片，介绍采茶知识。欣赏音乐、感受活泼、欢快的旋律 师：“茶叶树是生长在江南的一种植物，它很矮，高度大概到成人腰的部位，一排一排的生长，排之间有空隙，方便人走在中间采茶叶，为了能喝到又鲜又香的茶叶，人们通常都是采树尖上的叶子，最嫩的地方，所以要用大拇指和食指来捏，然后把它放到篮子里。” （ 这一环节是让幼儿直观形象的了解江南人民采茶时的情景，从而引发幼儿自己对采茶的欲望) 3、学习律动《采茶》的过程。 （1）掌握采茶的动作 教师引导幼儿学习采茶动作要领：大拇指与食指相捏的同时，手臂略弯曲并有后缩的感觉，眼睛一定要看着手。 放茶：采茶后手翻一下，手心向下放入篮中，眼睛同样要看手。 （这一环节是活动的重点地方，一定要细致，使幼儿掌握） 4、教幼儿律动要领。 引导幼儿用语言编出采茶动作的要领: 左边采一片放进小篮子，右边采一片放进小篮子； 连采几片放进来，连采几片放进来； 拨开树枝采两片放进来，拨开树枝采两片放进来； 太多了，两手一块采了放进来。 （这一环节是难点，就是跟音乐有节奏的做采茶的动作，幼儿掌握了动作要领后，有助于他突破难点） 5、 分组随音乐自由表现。 提示：让幼儿生动、活泼的表现动作，充分感受采茶时的喜悦心情。 （巩固、练习） 本文来源：https://www.dywdw.cn/c4ccb13eb34e852458fb770bf78a6529657d3559.html
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2024-03-30
