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孟子的读书心得3篇 《孟子》最吸引我的地方就是先从一般事物说起，再慢慢引出道理，让别人不知不觉间成认自己的错误。下面是带来的孟子的读书心得，希望可以帮到大家。 篇一：孟子的读书心得 俗话说得好： 良言一句三冬暖，恶言一声暑天寒。 无论是大人还是孩子都喜欢受到表扬和鼓励，尤其是孩子，鼓励孩子会使他们更加健康开展，而批评打击的一句话，会让幼儿变得畏缩犹疑。 作为教师，首先要看到孩子的进步，让孩子也看到自身不断增长的智慧和力量。 只要我们从孩子的实际出发，把孩子的今天和昨天相比，你就会发现孩子是在不断成长进步的，从而对他们加以表扬。 你刚刚学画时，连笔都拿不住的，现在已经会画手绢了。 你这次做得比上次好多了。 孩子受到鼓励后，学习热情和思考探索的积极性会很高。有意识的表扬，对与幼儿良好学习行为的养成无疑有着积极意义。 在活动课上，还有在幼儿园里的一些简单劳动、游戏或其他活动，教师要鼓励孩子有一定目的的多观察、多思考，如外出参观、游玩，目的是让幼儿与外界多接触，从而放松身心，在潜移默化中学习知识，这样教师就要对认真、能积极思考的幼儿多表扬，这既激发了这样的幼儿的学习积极性，对其他幼儿也起了一个正向引导的作用。在劳动中，有的幼儿不怕脏、不怕累，而有的幼儿那么拈轻怕重，有躲避劳动的倾向。 教师就要讲明劳动的意义，大力表扬前者，对后者既不批评又不纵容，而是诸如此说： **平常非常热爱劳动，今天的劳动热情还没全发挥出来，希望**成为小朋友中最能干一位。 这么一说，大家肯定都干得热火朝天，结果是既美化了环境，又培养了幼儿从小热爱劳动的好习惯。 对孩子的鼓励，不一定必须用语言表现出来。老师满意信任的目光，亲切喜悦的笑脸，都会给孩子带来力量。他们从老师的表情中知道自己做对了， 啊，我进步了老师多快乐呀。 于是孩子在盘算着，怎样让老师更快乐，不用你唠唠叨叨的数落孩子，他们自己会给自己提出进一步的要求，这样孩子会在鼓励声中一步步向更高的水平攀登。 1 / 3 让我们用真诚的鼓励来帮助孩子，我们也希望他们成功、进步，但是我们也应该允许他们失败。同时，不要忘记留给他们时间和空间，这样孩子才会在我们的掌声中走向成功。 篇二：孟子的读书心得 不孝有三，无后为大 出自《孟子 离娄上》。是孟子在评价舜结婚的事情时说的，完整的原话是： 不孝有三，无后为大，舜不告而娶，为无后也，君子以为犹告也 。原文的意思是： 不孝顺的事情有三件，其中又以没有子孙后代最为重要。娶妻本应先告诉父母，舜帝没告诉父母而娶尧帝的二女为妻，就是因为担忧绝了后代，所以明理的君子看来，虽然没有禀告父母，就和禀告了父母是一样的。 孟子继孔子之后对儒学的开展有巨大奉献，他竭力推崇舜的孝行，而且倡导人们努力向舜看齐，做舜那样的孝子。说： 舜，人也;我，亦人也。舜为法于天下，可传于后世，我由(犹)未免为乡人也，是那么可忧也。忧之如何?如舜而已矣。 他甚至设想，舜为天子，而瞽叟杀人被捕，舜虽不会利用权力破坏刑律而将其赦免，但一定到监狱里偷偷地把父亲背出来，一起逃到海滨，过无忧无虑的日子，为了共享天伦之乐而忘掉天子的地位。由于儒家的宣传，有关舜的传说事迹在中国文化传统中留下极深刻的影响。 后来汉代人赵歧所做的《十三经注》。他在注释孟子上面的话时，说： 于礼有不孝者三者，谓阿意曲从，陷亲不义，一不孝也;家贫亲老，不为禄仕，二不孝也;不娶无子，绝先祖祀，三不孝也。 这里他把无后解释为了 不娶无子 ，从此开始了两千多年的误解 。但有意思的是，他认为第一不孝，是 阿意曲从，陷亲不义 ，意思是第一不孝，是对父母无条件地屈从，容忍他们做不义之事。 这就很值得我们回味了。很多同志说，为了父母去结婚。如果为了父母去欺骗一位异性而结婚，当然也就是 陷亲不义 了，无后问题没解决，反而犯了第一不孝。 篇三：孟子的读书心得 孟轲的文字，已经是论点论据俱全，长于说理，不假设《论语》般读整书方知逻辑，也不假设《道德经》玄妙牵强，读起来萌化感比拟强。《孟子》最吸引我的地方就是先从一般事物说起，再慢慢引出道理，让别人不知不觉间成认自己的错误。 2 / 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/c4fdec9668ec0975f46527d3240c844769eaa092.html
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2023-01-05
