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拼音a的教学设计 教学目标 1、学会单韵母a，能读准字母的音和它的四声。 2、认识四线格，正确书写字母a。 3、培养学生良好的坐姿和写字习惯。 教学重点 学会单韵母a，能读准字母的音和它的四声，认识四线格，探究并弄懂发音方法。 教学难点 认识四线格，正确书写字母a，正确读准字母a的四声。 教学安排 一课时 教学方法 朗读法，观察法，演示法，口诀法 教具准备 拼音卡片，多媒体课件 教学过程 —、谈话引入，导入新课。 小朋友，从今起我们就要学汉语拼音了，汉语拼音的用处可大了。能帮助我们识字，读书，还能说好普通话。这节课我们先来学一下单韵母a，看谁学得快。 二、观察图画，学习读音。 1、看图引出a ,让学生说说图上画了什么。 2、教师示范发音，学生听音，看口形。学生试着模仿，老师边检查边领读。 3、发音要领：发音时嘴巴张大，声音响亮。 三、教学a的四声。 1、认识声调符号，在老师的指导下观察图画，利用手势学习声调。 2、让学生自己尝试着认识四声，读读a的四声。 3、学生以手势助读。 四、学写单韵母a。 1、认识四线格。 2、教师范写，学生书写。 3、观察a在四线格中的位置，指导学生按笔顺进行书写。 五、复习巩固。 这节课，我们学习了字母a的发音及四声，还学了如何在四线格中正确书写a。 六、布置作业。 在四线格中正确书写a。 本文来源：https://www.dywdw.cn/c5ea0aea8aeb172ded630b1c59eef8c75fbf95bf.html
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2023-11-13
