【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《S版五年级上册《海上日出》教案》，欢迎阅读！
S版五年级上册《海上日出》教案 S版五年级上册《海上日出》教案 作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的S版五年级上册《海上日出》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 教学目标 1、正确、流利、有感情朗读课文、背诵课文。 2、理解课文内容，感受日出时的壮观景象。培养学生热爱大自然的情趣。 3、学习作者按照一定顺序观察事物的方法 教学重点 理解课文内容，体会日出过程变化。 教学难点 学习作者按照一定顺序观察事物的方法。 教学过程 初读课文，整体感知 1、今天我们继续学习课文《海上日出》，（读课题）请说说作者是按什么顺序描绘日出景象的？（日出前、日出时、日出后）师板书 2、今天，我们再一次走进课文与巴金爷爷一起去欣赏海上日出 （师配乐范读课文） 深入阅读，感悟理解 学习第二自然段 课文中哪个自然段在描写日出前的景象？（二自然段） 请同学们自由朗读课文第二自然段。思考：日出前天空的颜色有什么变化？请用笔勾画出相关词语。 教师课件演示 图1：天空还是一片浅蓝 图2：天边出现红霞 板书（浅蓝———红霞）） 3、课件出示“果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。” 师：作者为什么用“果然”一词，“果然”一词与第一自然中哪个词相对应？“常常早起”，“常常”说明我经常看日出，我预料太阳要从那边出来，结果真的出来了。（预料中和事情得到了证实，所以用“果然”） 是呀，巴金二十多岁时，从上海乘船去法国留学时，他随时记下了海上的见闻，写下了一路的风光，寄给他的两个哥哥看，日出时的美景深深的吸引了他，于是就写了《海上日出》 重点学习第三自然段 请同学自由朗读第三自然段，勾出描写太阳上升过程的句子。 课件出示句子： “太阳像负着什么重担似的.，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。” （！）读句子，作者用了什么修辞手法？句子中哪些动作词语用得好？板书（负——纵—冲—跳） 从“负、纵”这两个词体会到了什么？（太阳在上升的过过程中很费劲、很吃力的样子）朗读这句话时我们应该注意些什么呢？（“慢慢儿””一纵一纵”“使劲”应重读。抽生朗读。2—3）齐读 从“冲、跳”这丙个词体会到什么？（“冲”体现了太阳上升时有力量、势不可挡、“跳”体会到太阳冲破云霞，如释重负、可爱）你能有感情的朗读这个句子吗？ 抽生读（2——3人） 齐读 请同学们再次读文，思考：日出时太阳的形状、颜色和亮光各发生了怎么的变化？（小半边脸—圆东西）课件演示 （红——深红） （没有亮光——夺目的亮光） 关上书，看课件，试着背诵课文。课件（6—9） 本文来源：https://www.dywdw.cn/c6396f76a9ea998fcc22bcd126fff705cd175c68.html
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2023-01-09
