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人教版新起点英语一年级下册教材解析 有次听龚亚夫老师讲座时， 他问有个老同事小学英语教材编 些什么内容呢？那位教授一笑：“小孩嘛，不就是吃喝玩乐！ /” 当我看到这本教材，一翻目录，也是这种感觉。特别是果果翻看 教材，那放亮的眼神，更是提醒我，这本教材还真是讨小孩子欢 心。与人教版 PEP 的教材一致，都是六个话题 classroom,room, toys, food, drink,clothes. 都是与孩子们的生活息息相关的。 每个单元分为三课和一个故事。课时安排基本上也是 4 到 6 个课 时。第一课是重点单词的学习，以及句型的感知。第二课为将单 词带入句型进行学习。第三课为句型的灵活运用以及关键词的替 换练习等。最后以故事进行巩固和兴趣的培养。 我们逐一来看看单元内容，第一单元 classroom ，除了学习教室 里最基本的设施单词 desk,chair,blackboard 之外 ,还要重点学 习询问方位的句子 Whereis the ...? 以及方位介词 in, on, under 。因为有长单词的引入， 方位空间理解对于一年级的学生来 说，还是有一定难度。同时相对于上册的学习内容，本册也是有 较大的提升。在本单元运用新句型时，也对以前的文具类单词进 行了复习。如 Where is the book? It ’ s on the desk. 这就 是本套教材一个重要特征：知识的复现以及螺旋式上升。 第二单元 room ，很明了，也是学习房间内的基本设施 light bed door ，以及继续学习运用 Whereis the...?, 同时加入了介词 near behind 的学习与运用。这个单元就是第一单元知识的复现。 第三单元 toys 。这是让孩子们为之疯狂的一个单元。所学的单 词 ball bear car train doll plane 都是孩子们喜欢的东西。 所以兴趣是最好的老师，我相信虽然单词较多，学生依然会学得 很好。重点句型是询问能否得到某样玩具 Can I have a/an...? 以及回答 Sure. Here you are./ Sorry,no. 这里可以将以前 所学的文具单词，水果单词，动物单词都进行替换练习。可见知 识的复现率非常高。 接下来是前面三个单元的复习。 第四单元 food 。这也是孩子们特别喜欢的内容。我发现编者非 常 高 明 。 他 们 没 有 选 择 孩 子 们 很 追 捧 的 hamburger french fires 等快餐食物。而是选择了中餐，大家看重点单词 rice noodles vegetables eggs fish chicken. 有主食，有荤有素。 这不就是在提倡营养均衡，合理膳食嘛。重点句型是告知对方自 己的需要 I’ m hungry. I want ... and.... 句型其实挺长的， 也挺难。但是这里很适合进行情境教学。 学完了吃的，就要学喝的了。第五单元就是 drink 。单词很简 单 juicewater milk tea. 句型是第四单元的推进，从表达自 己需要什么到了询问对方需要什么 :Do you want...? Yes, please./ No, thanks. 以及回答 第六单元 clothes 。我总感觉这是一个与前面单元不搭调的单 元。单词是 shirt T-shirt dress shorts socks 。句型是学习 如何赞美他们 I like your .... 以及大方表达谢 意 Thank you. 我的理解是， 与吃喝玩乐相对应的不是衣食住行嘛， 食物， 住地学了，那也该学习穿衣了。 故事教学。所有的故事都有可读性，或有乐趣，或有教育意义都 是值得学习和表演的。我在这里想提倡一种故事教学法。阅读图 片法。我们总是提倡情境教学。但是是否的故事都适用这种方法 呢？而且学习故事的目的，除了学习句型，获得德育教育之外， 是否也是一种阅读教学呢。高年级是语言文字的阅读，低年级是 一种图片阅读。所以“致同学”中有一些建议：在听故事之前， 自己先看看故事的图片和文字，看你能读懂多少，然后再听听老 师讲解或录音。 其实，这里既有阅读能力的培养也有听力的训练。Letters in life. 这是我不太理解的一个部分。 本文来源：https://www.dywdw.cn/c6513601a800b52acfc789eb172ded630a1c9834.html
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2022-03-22
