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“1+1”不一定等于“2” 那节体育课，老师同我们探讨了一个有关国家，有关人生的一个严肃而又复杂的问题：“1+1”等于几？······ “同学们，今天我们探讨一个大问题”，然后，他故弄玄虚地清了清嗓子，全班四十二双眼睛齐刷刷地盯着这位高大的体育老师，“1+1等于几······”话音未落，只听见——“切~”同学们异口同声地回答。“老师这都不懂，等于二。”一名男同学故意提高嗓门，大声说道。全班大笑······笑声中，老师提了提架在鼻梁上的眼镜，诡笑了一下，说：“还有别的答案吗？”同学们疑惑地互相望了望，陷入了深思······“1杯水+1杯水=1杯水！”体育老师大声地说道。“嗯？”同学们满脸疑惑。“一个杯子里装一点水，另一杯子里也装一点水，把其中一个杯子中的水倒入另一个杯子中，不就是一杯水吗？”体育老师的详细解释，让同学们连连点头，还不时发出“哦~哦~”声。之后...... 全班沸腾了起来！同学们争先恐后，那几十只手在半空中不停地挥舞着，迫不及待得希望老师能叫到自己的名字......这时，老师叫起了万分激动的“展昭”（绰号）同学，只见他大声地发表自己的意见：“我认为一加一等于三。”又是一簇疑惑的目光......“因为一个男的加上一个女的，生出一个孩子，组成一个三口之家嘛！”很显然，“展昭”同学的见解很独特，不然，这如雷贯耳的笑声与掌声是因何而响起的？一旁，体育老师高兴地点点头，投去一个赞许的眼光。“看来，同学们都已经知道了一加一的多种解释了，那么，今天这堂特殊的课，你们学会了什么？知道了什么呢？”又是一片鸦雀无声......“我知道了我们要创新！”一个男同学毅然站起，坚定的话语中，一股强烈的决心震撼了我们在场的所有人。“对！就是要创新！” 体育老师慷慨激昂地说道，那声音一点儿也不逊于麦克风 。激动过后，便又语重心长地说：“我们学习讲究学习方法与思路的创新，这样我们的成绩才会提高，思维也会变得敏捷；我们 的国家更要讲究创新——改革创新。商鞅曾经说过：治世不一道，便国不法古。我们国家已经远远落后于其他国家，必须要创新！” “......下课时间到了，老师，同学们，辛苦了......”下课铃声突然响起，老师结束了他那激情的演讲，而那创新精神很久是永不泯灭的！ “1+1”这个问题很简单 ，但它所折射出来的却是一种伟大而深奥的创新精神！是啊，不创新，何谈学习？不学习，如何能报效国家？对一个国家来说，若不创新，如何能站在世界之巅? 本文来源：https://www.dywdw.cn/c68c430aba1aa8114431d965.html
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2024-01-27
