【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《二年级上册语文教案-《田家四季歌》 部编版》，欢迎阅读！
《田家四季歌》教学设计 [知识与技能] 1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬、”4个生字的字音。 2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这4个字组词。 3、能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。 4、能在田字格中描写“春，秋，冬”。 [过程与方法] 1、能够通过不同形式的游戏，巩固所学习的生字。 2、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。 [情感、态度和价值观] 1、把儿歌读正确、读通顺，背诵儿歌，积累语言。 2、借助图文阅读，丰富对四季的认识。 3、通过诵读儿歌、改编儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情。 [教学重点] 学习“春、夏、秋、冬”4个生字，并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌。 [教学难点] 1、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。 一、背诵导入环节 1、集体诵读《乡村四月》 2、男女生合作读 3、通过背古诗，你仿佛看见了什么？ 生：山坡上到处是一片绿色，水田里积满了水，映着白色的亮光。在这烟雨蒙蒙的天空中，传来布谷鸟的叫声。四月的农村正是农忙的时候，很少有人闲着。刚忙完了采桑养蚕，又要忙着插秧。 师（过渡）：在这个万物生长的四月里，农家人都忙碌起来了，就连村里的小孩“也傍桑阴学种瓜”了。农家人的生活就是这样充实而又快乐。这节课，就让我们一起走进四季，走进农家人的生活，去学习《田家四季歌》吧。（板书课题《田家四季歌》） 二、讲授新课 1请同学们听老师读课文，圈画不认识的字词。 互帮互助，小组内用自己喜欢的方式认识认识它们，读通顺每一个句子，用自己喜欢的方式读一读课文。 2、多种方式读文。 3、师：你最喜欢作者为哪个季节谱写的歌曲？ 生：春季 师：谁来读一读？ 这里面有几个生字宝宝想和大家交朋友，我们快来认识认识吧。 认识季、桑、肥、蝴蝶、麦苗。 会写季、吹、肥。 师：一起来读一读，谁来唱一唱？ 生：夏季 师：谁来读一读？ 师：嗯！真是“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”，农民们忙到何种程度？ 生：早起勤耕作，归来带月光。 辨析戴和带。 师：可谓是“起早贪黑、披星戴月地辛勤劳作”。 师：时间在悄悄流逝，丰收的季节来临了，谁来读一读？ 师：虽然每天都很累，但丰收的喜悦荡漾在脸上，真是： 生：身体虽辛苦，心里喜洋洋。 师：学习辛苦二字。 师：这是劳动创造的幸福。 齐读第三小节，感受“劳动之美”。 师过渡：冬季里，农家人又是怎样的？请同学们齐读第四小节，感受一下吧。 师：冬季里的农家人也是快乐幸福的。 师：让我们再一起来美美地诵读《田家四季歌》吧！ 师：春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。 女：麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 男：嫩、嫩、嫩；肥、肥、肥。 师：夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。 女：早起勤耕作，归来带月光。 男：忙、忙、忙。 师：秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。 女：身体虽辛苦，心里喜洋洋 男：喜洋洋、喜洋洋。 师：冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。 女：一年农事了，大家笑盈盈。 合：一年农事了，大家笑盈盈。 小组合作对对读，带着崇敬，体会“劳动创造美”。 一组：春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞 二组：麦苗多嫩，桑叶儿正肥 一组：夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧 二组：早起勤耕作，归来带月光 一组：秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。 二组：身体虽辛苦，心里喜洋洋 一组：冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。 二组：一年农事了，大家笑盈盈。 合：一年农事了，大家笑盈盈，笑盈盈。 三、小结 拍手读儿歌，结束课堂。 本文来源：https://www.dywdw.cn/c6d898615cf7ba0d4a7302768e9951e79b896988.html
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2023-12-18
