教育笔记-把机会分给每个孩子教育笔记把机会给每一个孩子

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孩子

在幼儿园每个班中,总有那么几个聪明伶俐、做事果断利索的孩子。他们听老师的话,会认真按老师的要求去做。我们也总习惯把一些小事交给他们来完成,比如整理玩具、挂毛巾、放杯子、上课回答问题等。在我们的班上也是,我总习惯将一些事交给洋洋等几个孩子。在课堂上也总是他们几个举手,发言的机会当然是归他们了。往往忽视了在角落的那几个孩子。

下午点心时间到了,像往常一样请小朋友来发盘子,孩子们很喜欢当小老师的感觉,没等我请小朋友,一个、两个、三个都小手举得高高的,连平时不爱举手的喻思琪也把小手举得高高的。老师请了喻思琪等几个平时不爱举手的孩子来当小老师,孩子们听到请她们来当小老师发盘子,快乐的表情马上洋溢在小脸上。孩子们拿到盘子快乐认真的分发,动作利索发的又快又整齐。发完时老师表扬了她们,奖励了她们一个笑眯眯贴画。下午离园时,喻思琪的妈妈来接了,她出们说的第一句话就是:“妈妈,今天老师请我当小老师呢,你看老师还奖了我一个贴画呢!”

看着她一脸自豪的样子,听着妈妈的赞扬和孩子得意的笑声时。我突然间觉得有些内疚。想想我们在平时的中为什么只把机会分给那几个能力强的孩子,而忽视了这几个普普通通却怀有进取心的孩子呢?为什么我们要人为的拉大孩子之间的距离,作为应该把机会分给每个孩子,不是吗?


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