《探索宇宙》教案

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《探索宇宙》教案

聚焦

【演示ppt2-4

1.教师播放视频并谈话:自从仰望星空的那一刻起,人类就对我们身处的宇宙充满了好奇和浓厚的兴趣。千百年来,人类一直渴望解开宇宙的奥秘,并致力于探索天体的运动和演化规律。

2.教师引出话题:人类是怎样探索宇宙的呢?科学技术的进步是如何帮助人类更好地探索宇宙的呢?(预设:一开始通过肉眼观测天象,到后来通过望远镜等仪器进行观察;科技发展到后期,人们通过发射火箭,离开地球进入太空观察宇宙。

【演示ppt5

3. 出示本节课的重难点,引领学生快速阅读。 【演示ppt6-9 探索

一、人类探索宇宙的历史

1.教师出示资料:人类探索宇宙的第一阶段:用肉眼观察天体,人用肉眼观测天体。古代的天文学家通过观测太阳、月球和其他一些天体及天象,确定了时间、方向和历法。在古代,为了更好地观测与记录天象,人们还会专门建立了观测、记录和研究天象的场所——天文台。郭守敬在河南登封设计并建造中国现存最古老的天文台,即河南登封观星台。

2.教师出示资料并播放视频:意大利科学家伽利略1609年发明了第一台天文望远镜。它能把物体的图像放大30倍。人类探索宇宙进入第二阶段:借助望远镜观察工具。

3.教师出示资料:1673年,约翰·赫维留制造了一架长达46米的望远镜,整个镜筒被吊装在一根30米高的桅杆上,需要多人用绳子拉着转动升降。

4.教师出示资料并播放视频:1990年,人类发射了著名的哈勃太空望远镜。这种望远镜可以避开大气层的干扰,从而观测到银河系以外更多、更遥远的星系。

5.教师出示资料并播放视频:随着科技的进步,探索宇宙的仪器也在不断地改变,中国天-FAST,是全世界最大的射电望远镜,使人类探索宇宙奥秘变得简单。

6.教师谈话:随着科技的进步,人类探索宇宙进入航天时代。

为了更好地观测宇宙,人类利用火箭将望远镜、人造卫星、空间探测器以及航天员等送到太空,人类还在太空建设空间站。

7.教师继续谈话:迄今为止,人类已经开展了200多次深空探测任务,其中月球是人类唯一登陆过的地球以外的天体。第一个把人送到月球上的航天器是1969年美国“阿波罗”11飞船,成功登月后,在月球插上一面美国国旗。

【演示ppt13-17


二、中国航天之旅

8.教师播放视频:1970424日,中国第一颗人造卫星东方红一号发射成功。 9.教师出示图片并讲解:神舟五号,是中国载人航天工程发射的第五艘飞船,也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。

10.教师播放视频:天宫一号,为中国载人航天工程发射第一个目标飞行器,是中国第一个空间实验室,为中国载人航天发展作出了重大贡献。

11.教师讲解:2004年,中国正式开展月球探测工程,并命名为“嫦娥工程”。嫦娥工程规划为“绕、落、回”三期。玉兔号是中国首辆月球车,和着陆器共同组成嫦娥三号探测器。

12.教师总结:根据规划,我国还将建设新的空间站,深入探测月球和火星。未来,我国航天员还要登月考察。

研讨

【演示ppt19-211.教师引出话题:从人类探索宇宙的历程中,我们知道了什么? 2.教师继续引出话题:在太空探索中,我国取得了哪些成就? 3.提示学生课后可以采用时间线的形式进行梳理。

4.教师引出话题:结合实际,我们可以参加哪些天文类的实践活动? 拓展

【演示ppt2223

教师出示图片:看图,说说我国的“嫦娥”探月工程探测器是怎样到达月球的。 2.小结:宇宙浩瀚而神秘,从古至今,人类有意识地观测天象、研究天体已经有好几千年的历史了,人类探索宇宙的方法不断发生变化,科学技术的进步帮助我们更好地了解和探索宇宙。

【板书】

探索宇宙






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