【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《超轻粘土章鱼教案|幼儿园中班粘土章鱼教案策划》,欢迎阅读!
范文word文档 【 - 写作指导】 篇一:超轻黏土——章鱼的制作 超轻黏土————章鱼制作教案 一、教学目标: 1、知道什么是超轻黏土,了解软陶的特点与制作方法。 2、巩固黏土活动的各种制作技能及使用工具的技能技巧。 3、通过亲自动手体验、制作,体验轻黏土作品的乐趣。 二、教学重点和难点 1、教学重点:轻黏土材料的特性与章鱼的制作过程。 2、教学难点:如何把章鱼八个脚分均匀,排成圆。 三、教学准备: 1、幼儿已经掌握橡皮泥团圆,搓条,按压的技巧。 2、背景音乐、教师示范作品若干,黏土若干。 四、教学过程 1、欣赏小学生的轻土作品,适时介绍课外知识,开扩孩子们的眼界。 2、小游戏:变魔术。让孩子们了解三原色以及它们的变化规律。 3、让孩子们欣赏章鱼的轻土作品,观察它的外形及组成部分,请孩子们发言。 4、告诉孩子们:今天要用的材料是:超轻黏土。介绍一些它的特性。 5、老师详细讲解制作方法与步骤,特别要讲如何做好章鱼的八个脚。 6、指导幼儿自己动手制作,老师给予指导。 三、作品展示 1、老师对幼儿全面评价、积极评价,鼓励孩子创新求异。 篇二:幼儿园中班泥工活动教案 幼儿园中班泥工活动教案 活动目标 1.通过运用橡皮泥做出各种平面的房子图画,培养幼儿的想像、创造能力和动手能力。 2.发展幼儿的审美情趣和对色彩的感知能力。 3.培养幼儿对泥工活动的兴趣。 活动重点 激发幼儿活动兴趣,在活动中充分发挥幼儿的想像、创造能力和动手能力。 活动难点 幼儿通过团、搓、压等多种方法做出各种不同的房子平面图。 活动准备 1.物质准备:范画一幅(用橡皮泥在白板纸上做成的浮雕效果的平面房子图),红黄蓝等色的橡皮泥(较软),泥工板,白板纸若干小张,冰棒棍,吸管,火柴棒等制作材料,分组摆放在桌子上。电视机,国内外各式房子的录像带,录像机,玩具小猴一只 2.知识准备:幼儿会用橡皮泥通过团、搓、压的方法在白板纸上贴出一些简单的图画。画过房子的装饰想像画。 活动过程 1.以故事引出活动,激发幼儿活动兴趣。 教师:“在美丽的大森林里,住着一群活泼可爱的小动物,突然有一天一场火灾把森林烧着了,房子也没有了。没有家的小动物心里多痛苦,怎么办?我们今天就来用橡皮泥做出漂亮的房子,送给小动物做他们的家吧! ” 2.引导幼儿讨论自己见过什么样的房子?是什么形状的?房顶怎么样?让幼儿初步了解房子的结构以及房子的多样性。 3.看录像:各式各样的房子。 让幼儿进一步感受房子的多样性,并重点引导幼儿观察房子的形状、色彩以及花纹等。 4.以教师为小兔子做了一座漂亮的房子的口吻,引导幼儿欣赏范例。 (1)这座房子是用什么做成的?怎样做成的?让幼儿了解将橡皮泥通过团、搓、压等方法,在贴在白板纸上做成的平面房子。 (2)这座房子漂亮吗?房子上有什么样的花纹?用了什么颜色?引导幼儿感受房子上的色彩和花纹的美。 5.介绍制作材料,提出制作要求。 (1)介绍制作材料:橡皮泥在泥工板上通过团、搓、压等方法做出你想要的形状,再轻轻贴在白板纸上。 当你的房子需要花纹时,也可以用冰棒棍,火柴棒等材料为房子装饰花纹。 (2)提出制作要求:小动物们是不一样的,所以要住不一样的房子,看谁做的房子最漂亮,并且和别人的不一样。 6、幼儿制作,教师巡回指导 (1)引导幼儿充分大胆想像做出和别人不一样的房子。 1 / 3 范文word文档 (2)指导幼儿注意色彩的变化和房屋形状的设计。 (3)引导幼儿用橡皮泥搓出点线等对房屋进行装饰,并指导幼儿用辅助材料吸管等压出花纹对房屋进行装饰。 (4)指导能力弱的幼儿掌握团、搓、压的技能,在白板纸上粘贴出房子,并有一定的装饰效果。 7.展示、评价作品,结束活动。 将作品摆放在展示台上,出示玩具小猴,以小猴参观他们的新家园的形式进行评析,鼓励幼儿自己介绍作品,并评出好作品。小动物感谢小朋友,活动结束。 篇三:超轻粘土教案 二、纸粘土平面造型与绘画 教学活动目标: 知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺 和唯美地位了解纸黏土的基本性能,掌握其镂空的 基本制作规律和方法。 能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画,并应用 于多种造型和创造。 德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣,提高对美的感受能 力,养成做事预先规划的好习惯。 教学重点:掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。 教学难点:把握粘土平面中镂空的造型技法。 教学活动准备:多媒体设备,传统民间艺术剪纸图片,幻灯片和学生 作品若干幅,超轻粘土一块,手擀棍一个,干净的平 面板,牙签,彩色墨水。 教学活动过程: 一、欣赏激趣、诱发问题 1、欣赏不同的剪纸作品 剪纸作品为什么剪不断,怎样剪才不断? 什么是阴刻和阳刻,阴阳的造型特点区分是怎样的? 教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面,不管是阳刻阴刻,都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。 C、我们可以镂空出那些图案和花纹? 师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。 D、欣赏精美的镂空立体实物,师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。 二、探究设计、感受新知 1、把纸粘土从包装中取出,感受材料的特性,学生可以边动手捏边体会材料的特性。 取形方法:用手擀棍擀平,并用牙签刻取所需基本图形。 2、用镂空的方法完成画面如: 等干后揭起,作品两端拴个草绳,粘土吊坠就完成了。 着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。 三、展示学生作品,开展学生自评互评活动 四、学生在课堂中的不同创意 一.趣味的纸粘土制作 一、教学目标: 知识目标: 1. 了解彩泥和纸粘土的特性。 2. 初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。 德育目标: 进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动,提高学生的学习兴趣,树立环保意识,培养自主探究精神和团体协作品德,共享创作成果与经验。 能力目标: 通过陶艺和雕塑精品欣赏与跨科学知识有机结合的教学,使学生在粘土造型设计的学习中掌握雕塑技能,提高学生的综合素质,促进知识迁移,培养创新精神和实践能力。 二、教学重点: 雕塑艺术的欣赏与技法掌握与其他科学相互参透融合。 创意设计构思与交流活动 难点:造型个性化的表达。 过程设计(教学或学习过程): 第一课时 2 / 3 本文来源:https://www.dywdw.cn/c88d01d7a900b52acfc789eb172ded630b1c9802.html