8乘坐电梯礼仪

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课题:乘坐电梯礼仪

执教日期: 116 上课教师 谈页

一、教育目标:

1.能用一段话连贯有条理地描述正确的乘坐电梯以及不正确的行为。 2. 能在交流中,帮助学生掌握并拥有正确的乘坐电梯的礼仪。 二、教育过程: (一)微任务回顾:

人员分配

扫描地点

扫描方式 拍照

扫描行动教师指导内容

第一小队 商场

第二小队 小区

(二)微体验欣赏: 第一小队:

观察人们是如何乘坐电梯的?(人多的时候怎样?人少的时候怎样?站的位置怎样等?)

图片、拍照 小区里的居民是如何乘坐电梯的?你觉得

该怎样乘电梯?



第二小队:










第一小队汇报: 预设行为表现:(商场)

1、有的人乘电梯喜欢几个人并排站有说有笑,或站在中间;有的人看见人多或有急事就拼命往前挤;有的站在电梯口等人或打电话;还有的小孩没有大人的照看独自乘坐电梯,并在电梯上玩耍。

2、有的人乘电梯是靠右站,手扶好扶手,到了以后及时离开电梯口。 3、有的人乘坐箱式电梯时,乱按电钮。还大声说话,抽烟。 4、有的人乘不下了还拼命往里挤,人多了还不排队。 5、有的人能排队乘坐电梯,先下后上,先让老人和小孩上。 第二小队汇报: 预设行为表现:(小区)

1、老人抱着小孩乘电梯,小孩子用手去触摸电梯门。 2、人多了不排队,大家挤着进去,超载了也不肯下来。 3、有时为了赶时间要乘上电梯,拼命的跑。 (四)微讨论感悟

1、刚才二个小队汇报了他们的所见所闻,并对其中人们的行为表现进行了自己的是非判断。大家讨论一下,他们的判断对吗?你们有什么想说的? 2、你对乘电梯的礼仪还有什么要补充的吗? 3、预设教育提升点

一、等电梯时按一次,只要指示灯和开关门的按钮亮了,就表示电梯接收到了信号,就不需要再按了。

二、电梯门开了,先下后上是一种礼仪,如果人很多,你可以等下一趟电梯。使劲挤是一种失礼的表现。

三、在电梯内不抽烟,不乱扔杂物,不大声喧哗、吵嚷。 四、在自动扶梯上不催促别人快点。

五、当电梯关门时,使劲扒门,强行挤入;在电梯人数超载时,还要非进去不可,或不肯下去,这些都是缺乏教养的表现。 (五)微点评指导:

教师小结:刚才二个小队的汇报和同学们的讨论都很好,看来,大家对乘坐电梯礼




仪有了正确的认识,也了解了怎样正确的乘坐电梯。 乘坐电梯的基本礼仪:

一、乘坐自动扶梯,应靠右侧站立,空出左侧通道,以便有急事的人通行;应主动照顾同行的老人与小孩踏上扶梯,以防跌倒;如须从左侧急行通过时,应向给自己让路的人致谢。

二、乘坐箱式电梯,电梯门口处,如有很多人在等候,此时请不要挤在一起或挡住电梯门口,以免妨碍电梯内的人出来,应留一条出口,电梯开门时应先出后入。不要争先恐后。应让老人和妇女先进入;先进入的人要尽量往里站或站在电梯门的两侧,其他人站两侧及后壁,最后上的人站在中间。进入电梯后,正面应朝电梯口,特别是与同乘电梯人不相识时,目光应自然平视电梯门,以免造成面对面的难堪。 在电梯里不高声笑谈,应保持安静。

(六)微反思重建:

出入公共场合,难免会乘坐厢式电梯或扶手电梯,那么乘坐这些电梯时需要注意哪些礼节呢,通过课前各小队分工扫描,通过这堂课的交流、讨论,让学生了解乘坐电梯时的相关礼仪。

课堂上,学生以观察到的人们乘坐厢式电梯或扶手电梯的照片,在交流和辨析中知道了乘电梯的文明礼仪:乘坐厢式电梯时要注意出入顺序。进入无人管理的厢式电梯时,尊长、女士、客人应先进先出;进入无人管理的厢式电梯时,主方或陪同方可先进后出,并注意按住开门按钮,防止电梯门提前关上。与不相识者同乘电梯时,进入要讲先来后到,出来则是由外及里依次而出。先进入电梯的人应站在电梯门的两侧或后壁,将中间留给后上的人。在电梯内要保持自律,不要高声谈话,更不要吸烟。不可谈论他人隐私及商业机密。

通过身边的事例,让学生明白了:乘坐自动扶手电梯时,最好站在扶手电梯的右侧,左侧留做通道,以便有急事的乘客自由上下电梯。不论乘坐厢式还是扶手式电梯,都要照顾好身边的小孩、老人和残疾人等,避免出现危险和意外。






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