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读《红楼梦》有感 作者：李凯 班级：高二文四 辅导教师：张明娜 早就听说过“开谈不说《红楼梦》，纵读诗书也枉然”这句话，真正接触《红楼梦》这部文学名著是在我上高中以后，我怀着崇敬的心情读了一遍、两遍„„逐渐地，我认识到它是中华民族的骄傲，它的艺术价值、它在世界文学史上所占的地位是少有伦比的。 上初中时看电视播放的《红楼梦》总觉得枯燥无味，人物矫揉造作，更没兴趣去翻阅它。随着年龄的增长，现在再次接触，竟也能有范淑那“始而泣，继而疑，终而叹”之感了。“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味？”本希冀自己也能“解”得一星半点“其中味”，但随着阅读次数的增加，有的只是高山仰止的慨叹，故此只好不揣鄙陋，作些浅谈。 《红楼梦》开篇先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事做楔子。作者特意描写了一块“无材补天，幻形入世”的顽石，顽石投胎入世之前，曾变为神瑛侍者，用甘露灌溉了一棵“绛珠仙草”，使其得以久延岁月，后来遂脱去草木之形，修成女体。在这顽石下世之时，她为酬报灌溉之恩，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还给他。这顽石便是随宝玉一起降生，且随身配带的通灵宝玉，这绛珠草便是林黛玉的前身，这样的安排为塑造贾宝玉的性格和描写宝黛的爱情故事，染上了一层浪漫主义色彩。说到神话，我不得不佩服曹雪芹的博学多才，书中所设计到的诸多诗词歌赋、奇花异草、药材偏方„„无不见证着作者才华横溢。 《红楼梦》有着丰富的生活内容、深刻的思想意义。以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了中国封建社会由盛而衰的历史趋势。 整部小说的人物塑造尤为精彩，以贾、林、王给我的印象最为深刻。 贾宝玉，贾政与王夫人的次子，生于旧社会官宦之家，却是一位封建叛逆者。他厌恶封建社会的仕宦道路，尖刻地讽刺那些热衷于功名的人是“沽名钓誉之徒”、“国贼禄鬼之流”。贾宝玉的种种叛逆思想，当然被封建正统人物视为“草莽”、“不肖”，他和林黛玉真心相爱，互为知己，但却被贾母等人逼迫娶薛宝钗为妻，终因双方思想不同，且难忘精神伴侣林黛玉，婚后不久便出家当和尚去了。 这就是贾宝玉，一个出语惊世骇俗又多愁善感的男人，一个敢于反叛男人的男人，一个充满反叛精神和平等思想有点脂粉气的男人，一个懂得真爱却得不到真爱而出家的小伙子，一个让人不断赞美不断怀疑的贾宝玉。 林黛玉，林如海与贾敏的独女，父母先后去世，她成了寄人篱下的孤儿。她生性孤傲，天真率直，和宝玉同为封建的叛逆者。她蔑视功名权贵，她和宝玉有着共同理想和志趣而真心相爱，却被贾母等人残忍地扼杀了，林黛玉泪尽而逝„„ “葬花”的林黛玉早已成为浪漫、哀伤、纯真、超俗、美丽的化身。她思想开放，才华横溢，性格叛逆，她不会薛宝钗的处丗圆滑，也不会讨好封建统治大家长。她无视“温柔敦厚”的封建规范，没有把“女子无才便是德”奉为佳臬，林黛玉对爱的纯真赢得了宝玉的感情。可惜林黛玉错误地生活在一个错 误的时代，因此悲剧也就无法避免。 王熙凤，贾琏之妻，王夫人之内侄女，精明强干，贾府的实际大管家，口才与威势是她谄上欺下的武器，摄取权利与窃积财富是她的目的，她极尽权术机变，“毒设相思局”、“弄权铁监寺”足以见其残忍阴毒。抄家时，从她屋里抄出五十七万金和一箱借券足以证明王熙凤的极度贪婪，王熙凤的所作所为，无疑是在加速贾家的败落，最后落得个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的下场！ 《红楼梦》为大家塑造了一个成功的反面形象——凤姐，在她身上，集中地体现了封建统治阶级的贪婪、凶残、狠毒、阴险狡诈的阶级本质。“心里歹毒，口里尖快”、“明是一盆火，暗是一把刀”极其准确地反应了凤姐的心术不正。才华越大，对社会对他人越不是什么好事，确实啊，做人嘛，要学习王熙凤的精明强干，但万不可学她的心术不正。 林黛玉的爱妒和娇痴，贾宝玉的近傻和真诚，薛宝钗的沉着与世故，王熙凤的泼辣与奸狠，贾探春的矜持与干练„„一个个红楼人物都令我如痴如醉。他们演绎出来的《红楼梦》最终是“树倒狐孙散”，可是正是这样的悲剧留给后人无限的回味！正如一坛陈酿的老酒，甘冽又苦辣！ 《红楼梦》是一本奇书，更是一本谜书，是一部人文与历史的结晶，是一座文化与艺术的丰碑，囊括了多少喜、笑、怒、骂，同时又折射出多少人世间的离合悲欢。有人说读红楼梦未到三遍是看不懂的，三遍之后能否渗透还说不准，多少文人名士绞尽脑汁找寻它的秘密，终未有确定的佳论。每个人读红楼梦的角度不同，所学到的也不同。不过，我相信每个走近它的读者都心甘情愿地穿越历史，走进《红楼梦》的艺术幻境中，尽情领略大观园里的风花雪月，用心感受主人公的喜怒哀乐、贪嗔爱痴，和作者一道做一场酣畅淋漓的“红楼梦”„„ 评语：作者以接触《红楼梦》后的情感变化起笔，从《红楼梦》所反映的内容主题和塑造的人物形象两个角度阐明自己对这部鸿篇巨制的理解，对主题的挖掘颇见功力。作者截取了《红楼梦》众多人物中的贾宝玉、林黛玉、王熙凤三个主要人物，分析了他们的人生轨迹和性格特征，见解颇深。本文语言简练而犀利，妙语连珠，文采飞扬。（辅导教师：张明娜 ） 本文来源：https://www.dywdw.cn/c8cec5a02cc58bd63086bd08.html
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2022-10-22
