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《致教师》读书笔记 《致教师》读书笔记 《致教师》是朱永新教授以回信回答来信的形式送给老师的建议。我用了几天的闲暇时间读完这两天首诗。朱永新是新教育的发起人，李镇西老师的教育学导师，曾担任苏州分管教育曾一度的市长。也就是说。他是老师、校长、领导。不管哪个角色都是相当出色的。这本书对于我们学生非常重要有很好的指导作用，值得一读。值得老师们试著实践体验。 和苏霍姆林斯基《给教师的建议》一样，这本书的涉及面比较广，因此无论我们哪方面有困难，从这本书中都可以寻找找到一些标准答案。但是因为涉及面太广，所以想从哪各个方面专门提高，又不太适合。也就是说这本书能为我们找到一个切入点，指点方向，如果要深入，还要继续研究嘿嘿其他书籍。但无论怎样，这本书还是非常有用的。下面把篇文章的要点摘抄一下： 教师职业的四种人世间：第一，是让学生瞧得起的老师；第二，是让自己心安的老师；第三，是让学校骄傲的老师；第四，是让历史长存的老师。（目测一下自己，在一二之间徘徊。加油） 面对孩子，面对世界，教师总有一天需要一颗永远年轻的心。理想在我看来是青春的表征。有理想的人永远不会老去。（深表赞同） 教育家只不过把别人的精神财富应用到自己的教育实践中，在此基础上提出很多理论的共鸣而已。现在不少学生找不到感觉，找不到北，就是因为缺乏支柱。 时间抓起来就是黄金，捉不起来就是流水。 教师朗读书目最重要两大类的两大类：一是提高教师职业认同的大幅提高历史学、心理学方面的读物，一是教师所教学科的专业书。经典读多了，我们的阅读审美能力就加强了，阅读的口味也就养成了，阅读的鉴别力自然也会提高。 阅读那些好的文学作品，对于提高我们的表达能力与表达能力，也是大有裨益的。（阅读，阅读，还是阅读。提高自身能力的不二法宝。） 怎样才算是善于思考呢？一是思维的深刻性，二是思维的敏捷性，三是唯物主义的灵活性，四是思想的独创性。（第四点尤为重要，谁能做到呢？） 本文来源：https://www.dywdw.cn/c8f6d5393386bceb19e8b8f67c1cfad6185fe972.html
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2022-08-02
