【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《教案足球小子》，欢迎阅读！
编程体验活动-Scratch教学案例-《足球小子》 一、 课程概述 课程时长：40分钟 课程内容：使用scratch编程，让小猫在足球场上按照规定路径运动起来，让足球按照规定的路径运动起来 二、 教学目标 知识与技能 1. 掌握如何添加舞台背景，如何新建角色。 2. 学会新指令和 3. 让小猫按照指定路径运动起来。 4. 熟练的运用两条运动指令 过程与方法 1足球视频导入 2.演示法怎样插入背景与角色，并让小猫移动起来。 3.出示任务，学生自己操作将小猫按照指定的路线移动 4.能力拓展：出示效果图，让学生看完后自己动手完成。 情感态度与价值观 1.初步体会一个程序的完整编写流程。 2.通过编程实例，引导自主探索的创新精神和学习能力。 三、教学重点难点 教学重点 1.学会新指令2.插入舞台背景和角色 教学难点 学生能够自主完成脚本的设计 和 三、 教学过程 一、导入 教学过程 视频导入（足球小将），看完视频后。 师问：同学们喜不喜欢足球这项运动呀？ 生答：喜欢。 师说：不仅你们喜欢呀，我们的小猫它也喜欢，自从他喜欢上了足球啊，天天都要去足球场上练习呢。我们一起去看看它是怎么练习的好不好？ 生说：好。（出示课题 足球小将） 师问：那我先来问问同学们，你们知道足球应该怎么练习的吗？ 设计目的 视频导入激发学生兴趣，引出课题。 二、复习旧1. 通过提问，知识 生答：练习射门，练习带球......... 师说：同学们知道的真多，小猫啊已经带上它的足球来到了足球场准备开始运球练习了呢。 师问：我们看到现在的舞台区现在空空如也，不仅没有足球场也没有足球，我们该怎么办呀？ 生答：插入背景图，插入角色。 师说：很好，那么这一次我们的插入背景图与角色有点小小的不同，观察老师的操作，说说看哪里不同？（演示插入背景图，插入新角色。） 任务1 让小猫在足球场来回的运动起来（出示任务，学生自主操作） 让学生回答出需要插入新的背景和角色，并进行示范。学校观察出这一次不是从角色库中打开而是从本地文件中。 2.复习旧的知识与接下来的任务二产生对比，引出新指令。 三、新授 师说：小猫它呀，去参加了足球训练营，可是一来呀就遇到了一个大难题！我们一起去看看它遇到了什么样的难题吧！（出示带点的足球场） 学生自主尝试用怎样的办法解决任务（3分钟） 让学生了解新指令与原来学过的指令的不同点，找到其特点以后灵活运用 引出新的指令和 通过演示从出发点到一号点，提问新学的指令与移动10步指令有什么不同？ 本文来源：https://www.dywdw.cn/c98caa842b4ac850ad02de80d4d8d15abe230021.html
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2023-02-08
