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古诗词阅读理解练习 阅读下面古诗词，完成下列小题。 梅花诗九首（其三） （明）高启① 翠羽惊飞别树头， 冷香狼籍倩谁收。 骑驴客②醉风吹帽， 放鹤人归雪满舟。 淡月微云皆似梦， 空山流水独成愁。 几看孤影低徊处， 只道花神夜出游。 【注释】①高启：元末明初著名诗人，“吴中四杰”之一，擢户部右侍郎，他固辞不受。后作《上梁文》，被疑为歌颂罪臣张士诚，遂连坐腰斩。②骑驴客：此处用了孟浩然骑驴踏雪，寻梅揽胜的典故，指处境不佳的小官吏，后泛指诗人。 1．下列对本诗的赏析，不正确的两项是（ ） A．翠羽惊飞，用鸟的匆促离开对照梅花满地狼藉，更让人生出憔悴之感，其效果与黛玉葬花“花谢花飞飞满天，红绡你香断有谁怜” 相似。 B．作者在颔联中运用典故，借“骑驴客”“放鸽人”的典故自况，表现出赏梅时文人的倜傥风度。 C．尾联“孤影”二字延续了前面的低徊情绪，但末句中作者幻想自己成为花神，夜游赏梅，情绪转为明快。 D．本诗中月、雪、梅相互辉映，在月色与白雪映衬下，更突显了梅独善其身的形象。 E．本诗色彩明丽、清晰，却乐景述哀情，让人读来心情沉重而不明朗。 2．请简要谈谈颈联是怎样写愁的？ 答案： 1．CE（C项作者并未幻想自己成为花神，而是将梅花花影视为花神，而且最后也并未将情感转为明快。E项中本诗并非色彩明丽清晰，而是灰暗朦胧） 2．该句情景交融，围绕“愁”字展开。以“淡月”“微云”“空山”“梦”等典型意象衬托愁的朦胧缥缈，用“流水”表现愁的连绵不绝，从而表达诗人的孤独凄凉之感。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ca8135d2473610661ed9ad51f01dc281e43a56ce.html
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2022-10-01
