短歌行

2022-04-30 19:02:29   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《短歌行》,欢迎阅读!
短歌行

短歌行

【复习目标】

1、有感情地诵读并背诵全诗。

2、培养学生穿透诗文把握文章内涵的能力。 3教育学生自觉珍惜时间,树立远大志向。

4、通过诵读和分析讨论,体味《短歌行》“忧”而奋发、慷慨悲凉的思想感情。 【复习设想】

1、贯彻两个思想:诵读是基础,尽量让学生自己讨论分析。

2本诗的思想感情还是较明显的,但如何深入理解,却是个难点;应该通过分析曹操的生平、为人及写作背景来评析,给学生一些相关的补充阅读材料是必要的。 【复习过程】 一、熟悉诗歌

1、解决难懂的字词句。

如“譬如朝露,去日苦多”“但为君故,沉吟至今”“呦呦鹿鸣,食野之苹” “月明星稀,乌鸦南飞。绕树三匝,何枝可依?” 2、学生齐读,读准字音,把握语调,读出慷慨之情。 二、重点问题探讨

(一)分析诗歌的思想感情。 1 讨论分析“名句”

叫学生说说哪个句子对他有启发。(如“对酒当歌,人生几何”“何以解忧,唯有杜康”“周公吐哺,天下归心”

2、明确“忧”和“求贤”的思想情感内涵。

1提问:你以为在本诗第一段中曹操表达了怎样的感情呢?(忧)从哪个句子可以看出呢?忧的是什么呢?(人生苦短)

2、那么从本诗后三段来看,作者表达的是什么样的感情呢?(求贤) 从哪些句子可以看出呢?

作者为了什么而“求贤”呢?(求贤才为己用,实现统一天下的宏伟壮志) 3、解决“忧”和“求贤”的统一问题:

结合板书,提问:既然曹操那么“忧”,又深知“人生苦短”,为什么没有真的“唯有杜康”了呢,还要那么辛苦地“但为君故,沉吟至今”,还要去“明明如月,何时可掇”呢,还要去“忧从中来,不可断绝”呢,还要去“周公吐哺”呢?要做什么“统一大业”呢?岂不很苦吗?因为世上多的是“享用人生”的人,多的是庸庸碌碌但较安逸的人。(曹操何许人也?) 要求学生讲讲他自己所知道的曹操。(可以是对曹操的评价,也可以是曹操的人生态度,也可以是你知道的曹操的一些故事)

结论:曹操乃世之英雄,《短歌行》乃英雄之慷慨悲歌。 (二)鉴赏诗歌的艺术技巧

1、学生有感情地诵读全诗,把自己认为很有表达特色的句子画出来。


2、品析所画出的句子,相互交流,自由发言,体会诗歌的艺术技巧。 A引用成句,不露痕迹。

B诗歌采用一连串的比兴手法,生动形象地表达出作者思贤若渴的急切心情。 【反馈练习】

1.下列加粗字读音全都正确的一项是(C

A.青青子衿(jīn 呦呦(yāo)鹿鸣 越陌(mài)度阡 B.鼓瑟吹笙(shēng 绕树三匝(zā) 暧(āi)暧远人村 C.羁(jī)鸟恋旧林 狗吠(fèi)深巷中 久在樊(fán)笼中 D.守拙(zuó)归园田 周公吐哺(bú) 榆柳荫(yìn)后檐 2.下列词句书写错误的一组是(D

A.月明星稀 误落尘网中 鸡鸣桑树颠 B.我有嘉宾 长路漫浩浩 池鱼思故渊 C.譬如朝露 兰泽多芳草 桃李罗堂前 D.契阔谈讌 复得反自然 少无适俗韵 4.下列加粗词语解释不正确的一项是(D A.唯有杜康 这里代指酒 B.青青子衿 衣领 C.鼓瑟吹笙 弹奏 D.山不厌高 厌恶 5.下列对文意的解说不正确的一项是(D

A.全诗四句一节,共八节。开头两句抒发诗人对时光易逝、功业未成的感慨。首句“对酒当歌”及第三句的妙用比喻“譬如朝露”,突出了短句的精髓,展示了一种时间不等人的急迫境界,蕴藏着促人及时努力的意思。

B.三四节在内容上,表现了诗人对贤才的思慕,艺术手法上则是巧借“引用”,诗人引古喻今,突出了他求贤而不得时的朝思暮想和求得贤才后的恭敬。

C.五六节承接上文,进一步抒发诗人渴望贤才的情怀,时忧时喜,感情有起伏。 D.最后两节仍运用借代和引用的手法,深化诗人渴求贤才的热望和统一天下的雄心。 6.填空

1)曹操是汉末杰出的文学家和汉末建安文学新局面的开创者,他的诗全部是________,就内容而言,一部分乐府诗反映了汉末动乱的现实,另一部分表现了他________的雄心和顽强的进取精神。《短歌行》中以________________喻自己胸怀宽广,招揽人才越多越好。 (乐府歌辞 统一中国、山不厌高,水不厌深)

2)从《短行歌》中可看出,曹操忧人生短暂,因而借酒浇愁。这样一来,全诗的基调是不是消极的、低沉的?说说你的看法。

(不然,作者的这种忧思,源于内心的焦急。正因为人生短暂,才最渴望招纳贤才,为己所用,建功立业。

3)如何理解“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心”?

(这一句充分吐露了诗人的心志。“山不厌高,海不厌深”化用《管子•形解》的话,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。同时曹操以周公自比,是说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺。




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